تحديد معايير القرائية للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء المعايير الدولية
| النوع | مقال |
| المؤلف | مكي، إبراهيم عبد النعيم محمد. مراجع نظم جودة التعليم، الأزهر |
| المؤلف الاضافي |
إسماعيل، سحر فؤاد. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة حلوان.
قناوي، شاكر عبد العظيم. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة حلوان. |
| الصفحات | ص ص. 191-223 |
| المصدر |
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 11، ج. 1، نوفمبر 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المعايير الاكاديمية - القرائية - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - التعليم الابتدائي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مكي، إبراهيم عبد النعيم محمد. (2019). تحديد معايير القرائية للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء المعايير الدولية . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 11، ج. 1، نوفمبر 2019. ص ص. 191-223 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |