شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف العلاقة بين الفاعلية الذاتية لمعلمي محافظة الزرقاء ومعلماتها والممارسات القيادية لمديريهم من وجهة نظر معلمي تلك المدارس ومعلماتها. وقد تكونت عينة الدراسة من 401 (معلم ومعلمة) شاركوا في هذه الدراسة من خلال الإجابة عن أسئلة أداتيها. وقد توصلت الدراسة إلى أن معلمي محافظة الزرقاء ومعلماتها وصفوا أنفسهم بأنهم يتمتعون بفاعلية ذاتية مرتفعة، وأن مديريهم يقومون بأداء الممارسات القيادية للمدير بدرجة متوسطة. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة وضعيفة ودالة إحصائيا بين الفاعلية الذاتية لمعلمي محافظة الزرقاء ومعلماتها والممارسات القيادية لمديريهم. وكانت الممارسة الأكثر ارتباطا هي التحدي، والممارسة الأقل ارتباطا تمكين الآخرين من التصرف. وقد عرضت الدراسة لمجموعة من التوصيات استنادا إلى النتائج التي تمخضت عنها. (الملخص المنشور)