Advanced search
     

دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 4، أبريل 2019

Type Issue
Varying form of title Journal of Educational and Social Studies.Vol. 25, no. 4, April 2019 [Issue]
Pages 266 ص.
Host Item Entry دراسات تربوية وإجتماعية. .
Constituant documents حماد، الشيماء خالد أحمد راغب. الفروق في مكونات الذاكرة العاملة بين المتأخرين دراسيا وذوي صعوبات التعلم في الحساب و القراءة
عبد الواحد، رانيا بدوي. أساليب مواجهة الضغوط وعلاقتها بالقلق الإجتماعي لدى عينة من طلاب الجامعة
عصفور، دعاء ناجي محمد. فاعلية برنامج إثرائي قائم على نتائج بحوث المخ البشري في تنمية المفاهيم والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي لغات
أحمد، رانيا محمد توفيق. الفروق في مستوى الحكمة الاختبارية لدى طلاب المرحلة الإعدادية في ضوء متغيرات النوع والصف الدراسي
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي. فاعلية المحاكاة التفاعلية لاستخدام الإضافات البرمجية في تنمية التحصيل ومهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد وتحريكها لدى طلاب الدراسات العليا
سليمان، هالة. معايير تصميم وإنتاج القصص الرقمية لتلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات الإدراك السمعي
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 4، أبريل 2019. دراسات تربوية وإجتماعية . Retrieved from search.shamaa.org