شبكة المعلومات العربية التربوية

تمحور البحث حول أدراك أعضاء الهيئات التدريسية لأهمية وتطوير المناهج الدراسية بتطبيق التعليم الإلكتروني لمادة المحاسبة، وذلك من خلال المشكلة وهي هل يدرك الأعضاء الهيئات التدريسية في التعليم المهني من أهمية تطبيق التعليم الإلكتروني في التدريس لمادة المحاسبة وهل يختلف مستوى الإدراك باختلاف الجنس والعمر والمؤهل العلمي والعنوان الوظيفي، والذي يهدف الى التعرف لمفهوم الإدراك والمناهج والتعليم الإلكتروني من حيث الجوهر والكشف عن مستوى الإدراك وواقع التقبل لدى أعضاء الهيئات التدريسية ومن خلال توضيح الأهمية الذي تساهم في خلق رؤية واسعة وشاملة حول هذا النوع من التطوير، وقد تمثلت عينة البحث على أعضاء الهيئات التدريسية لبعض إعداديات التجارة التابعة لمديرية التعليم المهني، ولغرض إكمال الإطار المفاهيمي للبحث تم الاعتماد على مجموعة من الكتب والابحاث ذات صلة بموضوع البحث مع إجراء تحليل احصائي لذلك، وعليه تم التوصل إلى وجود قناعة كبيرة بأهمية الانتقال من الطرق التقليدية في التدريس إلى بعض الطرق الإلكترونية مع طرح توصيات ضرورية لذلك وتعريف الهيئات التدريسية بمزايا التعليم الإلكتروني ومدى تأثيرها على تطوير المناهج وعلى الأداء التدريسي لمادة المحاسبة بكل أنواعها وذلك لما توفره من وقت وزيادة الانتاجية وتقليل الأخطاء. (الملخص المنشور)

The study focused on the awareness of faculty members of the importance and development of the curriculum by applying e-learning to accounting. The problem is whether members of the teaching staff in vocational education understand the importance of applying e-learning in teaching to the subject of accounting. Is the level of awareness varies according to gender, age, Which aims to identify the concept of perception, curricula and e-learning in essence and to reveal the level of perception and the reality of acceptance of faculty members and through The research sample was based on the members of the teaching staff of some of the trade departments of the Directorate of Vocational Education. In order to complete the conceptual framework of the research, a number of books and research related to the research were adopted, Therefore, was found that there is a great conviction in the importance of moving from the traditional methods of teaching to some electronic methods, with the necessary recommendations, and the definition of teaching staff with the advantages of e-learning and its impact on curriculum development and teaching performance. Dah accounting of all kinds and that it provided time and increase productivity and reduce errors. (Published abstract)