البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية. ع. 20، ج. 3، 2019

النوع عدد
الصفحات 636 ص.
المصدر مجلة العلوم التربوية
المكونات العقاب، عبد الله بن محمد. المهارات التقنية اللازمة لبيئة التعليم الإلكتروني ومتطلبات تحقيقها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الجهني، ليلى بنت سعيد. فاعلية بيئة تعلم متنقلة مقترحة في تنمية الوعي بعناصر المواطنة الرقمية والإنسجام معها لدى طالبات جامعة طيبة
بن خليوي، أسماء بنت فراج. مستوى الإستدلال لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي بمدينة الرياض : دراسة مقارنة
السعيدي، حنان أحمد. واقع أداء معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمنطقة عسير في ضوء فلسفة سلسلة كتب ماجروهل
السقا، إمتثال أحمد. معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية لدى قائدات مدارس التعليم العام الحكومية في مدينة الرياض
المنقاش، سارة بنت عبد الله. تطوير أداء وكيلات الأقسام الأكاديمية بجامعة الملك سعود في ضوء مدخل الإدارة بالتجوال
عبد القادر، رمضان محمود عبد العليم. الهوية العلمية لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ومدى تلبيتها لمتطلبات مجتمع المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
العطيان، تركي محمد. تشكيل هوية الأنا وعلاقتها بكل من تقدير الذات والتحصيل الدراسي لدى طلاب وطالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية. ع. 20، ج. 3، 2019. مجلة العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .