أثر تطبيق نموذج المهارات الست الكبرى في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تحسين مهارات الوعي المعلوماتي لدى طالبات الصف التاسع في مدرسة عائشة بنت عبد الله الراسبية للتعليم الأساسي (9-5) بمحافظة مسقط : دراسة تجريبية
| النوع | مقال |
| المؤلف | ألبو سعيدي، نادية. ماجستير، علم المكتبات والمعلومات؛ وزارة التربية والتعليم، سلطنة عمان |
| المؤلف الاضافي | بو عزة، عبد المجيد صالح. قسم دراسات المعلومات جامعة السلطان قابوس. |
| الصفحات | ص ص. 311-358 |
| المصدر |
مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية. مج. 25، ع. 1، سبتمبر 2018 - فبراير 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | النماذج - تنمية المهارات - طرائق التدريس - الدراسات الاجتماعية - الادراك - اتاحة المعلومات - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - مسقط (سلطنة عمان : محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| ألبو سعيدي، نادية. (2019). أثر تطبيق نموذج المهارات الست الكبرى في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تحسين مهارات الوعي المعلوماتي لدى طالبات الصف التاسع في مدرسة عائشة بنت عبد الله الراسبية للتعليم الأساسي (9-5) بمحافظة مسقط : دراسة تجريبية. مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية. مج. 25، ع. 1، سبتمبر 2018 - فبراير 2019. ص ص. 311-358 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |