شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدّراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين المتغيّر التّابع المتمثّل في الإرشاد النّفسي والمتغيّر المستقل المتمثّل في المشكلة السّلوكيّة - العناد - لدى تلاميذ السّنة الخامسة ابتدائي من أربعة دوائر بولاية عنابة. أظهرت نتائج الدّراسة ما يلي: 1) أنّ مستوى التّقييم لمظاهر المشكلة السّلوكيّة - العناد - والوقاية منها لدى تلاميذ السّنة الخامسة ابتدائي كان مرتفعا. 2) كما أظهرت نتائج الدّراسة العلاقة الارتباطية بين الإرشاد النّفسي والمشكلة السّلوكيّة العناد لدى تلاميذ السّنة الخامسة ابتدائي، وأوضحت بذلك أهميّة وضرورة الوقاية في المدرسة الابتدائيّة. (الملخص المنشور)

This study aimed to know the nature of the relationship between the dependent variable represented by the psychological council and independent variable represented by the problem - stubbornness - in four departments in the wilaya of Annaba. The results of this study showed the following: 1) The level of the pupils and teachers evaluating to the pupil’s aspects of behavioural problems in the primary school was high level and the level of the necessity prevention from these problems was also high. 2) There is a relative and correlation relationship between the psychological council and behavioural problems-stubbornness - of pupils in primary school. The prevention is necessary in the primary school. (Published abstract)