شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي التعرف الى واقع التعليم الإلكتروني في كلية التربية الرياضية (جامعة النجاح الوطنية) في ظل تفشي وباء كورونا - كوفيد 19 من وجهة نظر الطلبة، وكذلك التعرف الى واقع التعليم الإلكتروني في كلية التربية الرياضية (جامعة النجاح الوطنية) في ظل تفشي وباء كورونا – كوفيد 19 من وجهة نظر الطلبة تبعا للمتغيرات الآتية (الجنس، السنة الدراسية، المعدل التراكمي، مكان السكن). واستخدم الباحثان المنهج الوصفي وذلك لملائمته لأهداف الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة على جميع طلبة كلية التربية الرياضية والبالغ عددهم (545) طالب وطالبة، وتكونت عينة البحث من (360) طالب وطالبة، ومن أهم النتائج التي توصل اليها الباحثان واقع التعليم الإلكتروني في كلية التربية الرياضية - جامعة النجاح فيها كانت درجته متوسطة، حيث بلغت النسبة المئوية للاستجابة (%69.2)، وفيما يتعلق بترتيب المجالات، فقد حصل مجال صعوبات تتعلق بالطلبة على المرتبة الأولى (78.52%)، ويليه مجال المنهاج الجامعي في المرتبة الثانية (75.48%)، ويليه مجال الخبرة في التعلم الإلكتروني في المرتبة الثالثة (66%)، ويليه مجال إتجاهات الطلبة للتعلم عن بعد للاتحاد (52.77%)، وأنه لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في واقع التعليم الإلكتروني في كلية التربية الرياضية - جامعة النجاح في ظل تفشي وباء كوفيد - 19 من وجهة نظر الطلبة تبعا للمتغيرات الآتية (الجنس، السنة الدراسة، مكان السكن، المعدل التراكمي). (الملخص المنشور)

The aim of this study was to identify. The reality of e-learning in the Faculty of Physical Education at AL-Najah National University during the spreadof the Corona (Covid-19) virus, as well as to identify the reality of e-learning in in the Faculty of Physical Education at AL-Najah National University during the spread of the Corona (Covid-19) virus from the perspective of students depending to (Gender, academic year, Cumulative average, Address),To achieve this, The study was conducted on a sample consisted of (360) students and it represented (66%) of the study population. To collect data, the researchers designed a new questionnaire which consisted of (33) items distributed into five domains. The study findings showed that the reality of thee-learning in the Faculty of Physical Education at AL-Najah National University During the spread of the Corona (Covid-19) virus was average, by (69.2%), of the total score of e-learning according to Likert scale Quintet, and with regard to the arrangement of domains, As well as the area of the difficulties related to students got the highest percentage by (78.52%) It is followed by the domain of the university curriculum in second place (75.48%), followed by the field of students' attitudes to distance learning for the union (66%). The field of expertise in e-learning scored the lowest percentage by (52.77%), and there are no statistically significant differences at the level of Significance (0.05 ≥α) in the reality of e-learning in the Faculty of Physical Education at AL-Najah National University during the spread of the Corona (Covid-19) virus from the perspective of students according to the following variables (Gender, academic year, Cumulativeaverage, Address). (Published abstract)