أثر منهاج تعليمي مقترح للأنشطة الرياضية على تخفيف الاضطرابات الحركية لدى طلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | الأطرش، محمود حسني. كلية العلوم التربوية وإعداد المعلمين |
المؤلف الاضافي |
بزبز، لؤي. كلية العلوم التربوية وإعداد المعلمين.
راشد، مصعب سمير محمود. كلية العلوم التربوية وإعداد المعلمين. |
متغيرات العنوان |
The effect of a proposed educational curriculum for sports activities on the reduction of motor disorders among students with autism in schools in the Jerusalem governorate from the viewpoint of male and female teachers [Article] |
الصفحات | ص ص. 1-21 |
المصدر |
المجلة الأكاديمية العالمية في العلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 2، 2020
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | البرامج التدريسية - التربية البدنية - النشاطات البدنية - اضطرابات الانتباه - النمو الحركي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد - المدارس - اتجاهات المعلمين - المعلمات - القدس (فلسطين: محافظة) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الأردن |
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الاضطرابات الحركية قبل البدء بتطبيق المنهاج التعليمي المقترح للأنشطة الرياضية لدى طلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، وكذلك التعرف إلى أثر المنهاج التعليمي المقترح للأنشطة الرياضية على تخفيف الاضطرابات الحركية لدى طلبة ذوي التوحد من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (13) معلما ومعلمة تم اختيارهم بطريقة القصدية من مدرسة بيت صفافا الابتدائية "ب" في محافظة القدس. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الاضطرابات الحركية قبل البدء بتطبيق المنهاج التعليمي المقترح للأنشطة الرياضية لدى طلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات كان مرتفعا جدا، حيث كان متوسط الاستجابة عليهما على التوالي (4.42، 4.41). (الملخص المنشور)
The study aimed to identify the level of motor disturbances before starting applying the proposed educational curriculum for sports activities among students with autism in schools in the Jerusalem governorate from the point of view of male and female teachers, as well as identifying the impact of the proposed educational curriculum for sports activities on the reduction of motor disturbances among students with autism from the viewpoint of teachers And parameters. To achieve this, the study was conducted on a sample of (13) male and female teachers whowere selected in the intentional method from Beit Safafa Elementary School “B” in Jerusalem 14 of the study showed that the level of motor disturbances before starting applying the proposed educational curriculum for sports activities among students with autism in schools in the Jerusalem governorate from the point of view of male and female teachers was very high, as the average response to them respectively (4.42 and 4.4). (Published abstract)
![]() |
|
الأطرش، محمود حسني. (2020). أثر منهاج تعليمي مقترح للأنشطة الرياضية على تخفيف الاضطرابات الحركية لدى طلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات . المجلة الأكاديمية العالمية في العلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 2، 2020. ص ص. 1-21 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |