شبكة المعلومات العربية التربوية

ھدفت الدراسة إلى اقتراح رؤیة استشرافیة لتحقیق المیزة التنافسیة في الجامعات الأردنیة الحكومیة في ضوء الاتجاھات الإداریة المعاصرة، وللتعرف على واقع ومستقبل المیزة التنافسیة في الجامعات الاردنیة الحكومیة في ضوء الاتجاھات الاداریة المعاصرة من وجھة نظر أعضاء ھیئة التدریس والقادة الاكادیمیین، تم استخدام الاستبانة لاستجابات عینة الدراسة، وللتعرف على معیقات تحقیق المیزة التنافسیة، تم استخدام المقابلة، ولتطویر الرؤیة الاستشرافیة المقترحة تم اتباع المنھج الوصفي التطویري، وقد تكونت عینة الدرسة من (304) عضوا، تم توزیع الاستبانة علیھم واجراء المقابلة على عینة الدرسة بعد إتمام صدقھا وثباتھا، وذلك للعام الدراسي.(2017/2016) أظھرت نتائج الدراسة أن واقع المیزة التنافسیة في الجامعات الأردنیة الحكومیة من وجھة نظر أعضاء ھیئة التدریس والقادة الأكادیمیین جاء بدرجة تحقق متوسطة. وأظھرت نتائج الدراسة أن درجة أھمیة المیزة التنافسیة لمستقبل الجامعات الأردنیة الحكومیة جاء بدرجةِ مرتفعةِ . كما أظھرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالھ إحصائیة عند مستوى الدلالة (α≤0.05) تعزى لمتغیر سنوات الخبرة في جمیع المجالات والواقع كله باستثناء مجالي البحث العلمي مدخلا لتحقیق المیزة التنفسیة، وخدمة المجتمع مدخلا لتحقیق المیزة التنافسیة. وجاءت الفروق لصالح الفئة من (7-14) سنة، وكذلك في مجال خدمة المجتمع، في حین بینت النتائج الخاصة بمتغیر الكلیة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائیة في مجالات التدریس والبحث العلمي وخدمة المجتمع مدخل لتحقیق المیزة التنافسیة، ودلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائیة في مجالات القیادة الجامعیة، والموارد البشریة، والتقنیة المؤدیة إلى مجتمع المعرفة مدخل لتحقیق المیزة التنافسیة وفي الواقع كلة، إذ جاءت الفروق لصالح الكلیات الإنسانیة. وأظھرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائیة (α≤0.05) تعزى لأثر طبیعة العمل في جمیع المجالات وفي الواقع كله، كما دلت النتائج المتعلقة في المعیقات ان المعیق المالي في الجامعات الحكومیة (التمویل) جاء بالمرتبة الاولى، بنسبة مقدارھا (75%) من القادة الاكادیمین المقابلین، وفي ضوء ذلك قام الباحث ببناء رؤیتھ، والتي أوصى بتبنیھا لمرونتھا وإمكانیة تطبیقھا. (ملخص المؤلف)