شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تبيان الدور والمقارنة بين النظامين (النظام الكلاسيكي والنظام الجديد (ل م د)) في مجال التربية البدنية والرياضية لأنها كانت من بين المواد السباقة لتطبيق النظام الجديد. ومعرفة جودة التكوين في التربية البدنية والرياضية في ظل تطبيق النظام الجديد (ل م د). وعليه تم اختيار عينة عشوائية تكونت من 60 طالباً من المتخرجين من النظامين النظام الكلاسيكي والنظام الجديد (ل م د) موزعين إلى 30 طالباً لكل نظام، و15 طالباً لكل اختصاص مدروس، وهو التربية البدنية والرياضية، في النظامين. وبعد جمع النتائج وتحليلها إحصائياً تم التوصل إلى اختلاف في المهارات المدروسة بين النظامين الكلاسيكي والجديد (ل م د) ولصالح المتكونين وفق النظام الجديد، في اختصاص التربية البدنية والرياضية، كما كان تفوق في بعض المهارات بالنسبة لاختصاص التدريب الرياضي لصالح المتخرجين من النظام الجديد ( ل م د) على حساب المتخرجين من النظام الكلاسيكي. (الملخص المنشور بتصرف)