شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية المتقدمة - الصف الرابع - بالمدرسة الفنية المتقدمة - شعبة إدارة - إدارة الزيتون التعليمية - للعام الدراسي 2017/2018 م ، وذلك من خلال ممارسة الانشطة داخل الفصل المقلوب، ولتحقيق أهداف البحث اتبع المنهج الوصفي في الاطلاع على الدراسات والأدبيات، والمنهج شبه التجريبي في تحديد مدي فاعلية المتغير المستقل على المتغيرات التابعة وتكونت مجموعة البحث من (64) طالب ، وتمثلت ادوات البحث في الاختبار التحصيلي المعرفي، وبطاقة الملاحظة للأداء العملي لمهارات ادارة قواعد البيانات، وقامت الباحثة بتجهيز الفيديوهات لرفعها على (الواتس اب) وجهزت الانشطة التعليمية والمهام التي تمارس بمعمل الكمبيوتر، وطبقت ادوات البحث قبل وبعد تطبيق التجربة، وقد اظهرت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة الضابطة، ومتوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية لصالح المجموعة التجريبية (الانشطة داخل الفصل المقلوب)، وتؤكد هذه النتيجة على أهمية ممارسة الانشطة التعليمية في تنمية الجانب المعرفي والاداء العملي لمهارات إدارة قواعد البيانات لدى طلاب الصف الرابع بالمدارس الثانوية التجارية بالمدارس المتقدمة. (ملخص المؤلف)

The objective of the research is to develop the skills of database management in the students of the advanced commercial secondary stage - fourth grade - in the advanced technical school - Department of Management - Olive Department of Education - for the academic year 2017/2018, through the practice of activities in the flipped classroom, and to achieve the objectives of the research follow the descriptive approach The study group consisted of (64) students. The research tools were in the cognitive achievement test and the observation card for the practical performance of the database management skills. The results of the study showed that there was a statistically significant difference between the average scores of the students of the control group and the average scores of the experimental group students in favor of the experimental group. (Activities within the flipped classroom). This result emphasizes the importance of educational activities in the development of knowledge and the practical performance of the database management skills of fourth-grade students in high schools in commercial schools. (Author’s abstract)