شبكة المعلومات العربية التربوية

في ضوء معايير الهيئة الوطنية لضمان الجودة والاعتماد وفعاليتها في تطوير الذوق الفني للطلاب، هدفت الدراسة إلى تطوير مناهج التعليم الفني في ضوء معايير الهيئة الوطنية لضمان الجودة والاعتماد. للمرحلة الثانوية وتأثيرها على تنمية الذوق الفني لدى الطلاب، تكونت عينة الدراسة من (25) طالباً من الصف الثاني الثانوي في الأقسام العلمية والأدبية بمدرسة يحيى الرفاعي للغات بالقاهرة. وشملت مواد الدراسة أداة تحليل المحتوى لمناهج التعليم الفني الحالية للمرحلة الثانوية، استبيان لتحديد مدى توافر معايير اللجنة الوطنية لضمان الجودة والاعتماد، المفهوم المقترح لمناهج التعليم الفني في ضوء معايير الهيئة الوطنية لضمان الجودة والاعتماد أيون، قائمة بمهارات الذوق الفني التي تم من خلالها بناء مقياس الذوق الفني (اختبار الذوق الفني)، ودليل المعلم للوحدة المقترحة، وتوصلت الدراسة إلى فاعلية السيناريو المقترح في تطوير الذوق الفني بالنسبة للطلاب في الصف الثاني الثانوي، فقد وجد أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلاب لكل من الامتحانات القبلية والبعدية لصالح التطبيق البعيد. (ملخص المؤلف)

In light of the standards of the National Commission for Quality Assurance and Accreditation and its effectiveness in the development of artistic taste for students, the study aimed to develop the curriculum of art education in light of the standards of the National Commission for Quality Assurance and Accreditation for the secondary stage and its effect on the development of artistic taste among the students, the study sample consisted of (25) students from the second grade secondary in the scientific and literary departments at Yahia El Rafe’y Language School in Cairo, the tools and materials of the study included the content analysis tool for the current technical education curriculum for the secondary stage, a questionnaire to identify the availability of the standards of the National Commission for Quality Assurance and Accreditation, the proposed conception of the curriculum of art education in light of the standards of the National Commission for Quality Assurance and Accreditation, the list of artistic taste skills through which the artistic taste scale was built (technical taste test), And the teacher’s guide to the proposed unit, and the results of the study to the effectiveness of the proposed scenario in the development of artistic taste for students in the second secondary grade, It was found that there was a statistically significant difference between the average scores of the students for both the tribal and the tertiary exams in favor of the remote application. (Author’s abstract)