تصميم برنامج تعليمي قائم على نظرية التأويل ونموذج مكارثي لتنمية التفكير المرئي في فنون الحداثة
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | عبد العزيز، دعاء سيد محمد. |
| المؤلف الاضافي |
صدقي، سرية عبد الرزاق. مشرف رسالة
سعد الله، أيمن نبيه. مشرف رسالة |
| متغيرات العنوان |
Designing an educational program based on interpretation theory and Mecarthy model for development of visible thinking in the modern art [Thesis / Dissertation] |
| تبصرة أطروحة |
دكتوراه. علوم التربية الفنية. جامعة حلوان. كلية التربية الفنية. 2019. مصر. حلوان. ت: 00207370436 ت 00207369160. art_education@helwan.com. http://artedu.helwan.edu.eg/ |
| الواصفات | البرامج التدريسية - النظريات - النماذج - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الفن - التذوق الفني - التربية الفنية - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
يهدف البحث الى :1) الكشف عن دور نظرية التأويل ونموذج مكارثي في تطوير قراءة وتحليل واستخلاص مفردات ترميزية من الاعمال الفنية لفنون الحداثة بمقرر الثقافة الفنية والتذوق لطلاب المرحلة الاعدادية. 2) الكشف عن دور التعلم القائم على التفكير المرئي كمدخل لادارة التعلم. منهج البحث: يعتمد البحث على المنهج الوصفي. ومن نتائج البحث: تصميم البرنامج التعليمي المقترح كان له دور في استحداث تصميم المستويات. (ملخص المؤلف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد العزيز، دعاء سيد محمد. (2019). تصميم برنامج تعليمي قائم على نظرية التأويل ونموذج مكارثي لتنمية التفكير المرئي في فنون الحداثة (دكتوراه). جامعة حلوان كلية التربية الفنية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |