تصميم معمل إفتراضي قائم على أنماط الإنفوجرافيك لتنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب كلية التربية النوعية
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | عبده، هناء عبده محمد. |
| Second author |
رياض، عبد الناصر حسين. مشرف رسالة
عبد الله، منار حامد. مشرف رسالة محمد، وليد يوسف. مشرف رسالة سرايا، عادل. عضو لجنة المناقشة |
| Varying form of title |
Designing a virtual lab based on infographic patterns to develop computer maintenance skills for the students Faculty of Specific Education [Thesis / Dissertation] |
| Pages | 361 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. التربية النوعية (حاسب آلي). جامعة الزقازيق. كلية التربية النوعية. 1439 هـ (2018). مصر. الزقازيق. ص. ب: 44519. ت: 0020552363635. ose@zu.edu.eg. http://www.fose.zu.edu.eg/faculty/default |
| Descriptors | اجراءات التصميم - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - الصيانة - الحواسيب - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث الحالي إلى تصميم معمل افتراضي قائم على أنماط الإنفوجرافيك لتنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي، وذلك من خلال إعداد قائمة بمهارات صيانة الحاسب الآلي، وتصميم معمل افتراضي، وتحديد أنماط الإنفوجرافيك في المعمل الافتراضي وهما المتحرك والتفاعلي، لقياس أثر تصميم المعمل الافتراضي القائم على أنماط الإنفوجرافيك على التحصيل وتنمية المهارات العملية .تحقيقاً لأهداف البحث استخدمت الباحثة بعض مناهج الدراسات الوصفية (المسح الوصفي، وتطوير النظم) في مرحلة الدراسة والتحليل والتصميم، والمنهج شبه التجريبي عند قياس أثر المتغير المستقل للبحث على متغيريه التابعين في مرحلة التقويم. كما تم تطبيق أدوات البحث وهى (اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة) على عينة قوامها (60) طالباً وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي، مقسمة إلى مجموعتين تجريبيتين قوام كلُ منها (30) طالباً وطالبة . وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1) المعمل الافتراضي القائم على نمط الإنفوجرافيك المتحرك له أثر قوي في تنمية الجانب المعرفي والمهاري المرتبط بمهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب إعداد معلم الحاسب الآلي. 2) المعمل الافتراضي القائم على نمط الإنفوجرافيك التفاعلي له أثر قوي في تنمية الجانب المعرفي والمهاري المرتبط بمهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب إعداد معلم الحاسب الآلي. 3) يتساوى كلُ من المعمل الافتراضي القائم على نمط الإنفوجرافيك المتحرك والمعمل الافتراضي القائم على نمط الإنفوجرافيك التفاعلي فى تنمية الجانب المعرفي المرتبط بمهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب إعداد معلم الحاسب الآلي. 4) يتساوى كلُ من المعمل الافتراضي القائم على نمط الإنفوجرافيك المتحرك والمعمل الافتراضي القائم على نمط الإنفوجرافيك التفاعلي فى تنمية الجانب المهارى المرتبط بمهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب إعداد معلم الحاسب الآلي. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبده، هناء عبده محمد. (2018). تصميم معمل إفتراضي قائم على أنماط الإنفوجرافيك لتنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب كلية التربية النوعية (ماجستير). جامعة الزقازيق كلية التربية النوعية، مصر. Retrieved from search.shamaa.org |