برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية المفاهيم الفقهية والوعي بها : لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | حسن، أحمد محمد عبد العال. |
| Second author |
إبراهيم، وجيه المرسي. مشرف رسالة
خطاب، عصام عبده. مشرف رسالة |
| Varying form of title |
Propsed program based on blended learning to develop the concepts of jurisprudence and awareness :for secondary students at Al Azhar [Thesis / Dissertation] |
| Pages | 323 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. تكنولوجيا التعليم. جامعة الزقازيق. كلية التربية. 2019. مصر. الزقازيق. ص. ب: 44519. ت: 0020552363635. foe@zu.edu.eg. http://www.foe.zu.edu.eg/faculty/default |
| Descriptors | البرامج التدريسية - طرائق التدريس - التعليم المختلط - تكوين المفاهيم - الادراك - طلاب المدارس الثانوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية المفاهيم الفقهية والوعي بها لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بإعداد قائمة بالمفاهيم الفقهية اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي الأزهري، وإعداد اختبار لقياس درجة اكتساب طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري للمفاهيم الفقهية، وإعداد مقياس لقياس الوعي بالمفاهيم الفقهية، وإعداد برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية المفاهيم الفقهية والوعي بها، وإعداد دليل للمعلم، وإعداد كتاب للطالب لتنمية المفاهيم الفقهية والوعي بها لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري. أثبتت الدراسة وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0,01) بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيق القبلي ودرجاتهم في التطبيق البعدي في اختبار المفاهيم الفقهية لصالح التطبيق البعدي. كما أثبتت الدراسة وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0,01) بين متوسطي درجات الطلاب فى التطبيق القبلي ودرجاتهم في التطبيق البعدي في مقياس الوعي بالمفاهيم الفقهية لصالح التطبيق البعدي. كما أثبتت الدراسة فعالية البرنامج القائم على التعلم المدمج في تنمية المفاهيم الفقهية والوعي بها لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسن، أحمد محمد عبد العال. (2019). برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية المفاهيم الفقهية والوعي بها : لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية (ماجستير). جامعة الزقازيق كلية التربية، مصر. Retrieved from search.shamaa.org |