فاعلية بيئة تعلم إلكتروني تشاركي قائمة على أنشطة الويب في تنمية مهارات إدارة المشروعات الصغيرة ودافعية الإنجاز لطلاب المرحلة الثانوية التجارية
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | أحمد، مروة أحمد حسن. |
| المؤلف الاضافي |
مبارز، منال عبد العال. مشرف رسالة
ربيع، حنان محمد. مشرف رسالة |
| متغيرات العنوان |
Effectiveness of a collaborative e-learning environment based on web activities in the development of small project management skills and achievement motivation for commercial high school stage students [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | 264 ص. |
| تبصرة أطروحة |
دكتوراه. تكنولوجيا التعليم. جامعة القاهرة. كلية الدراسات العليا للتربية. 2018. مصر. القاهرة. ت:002035675856. ف: 002035718435. info.fgse@cu.edu.eg. http://fgse.cu.edu.eg/ |
| الواصفات | التعلم الالكتروني - طرائق التدريس - الانترنت - تنمية المهارات - التسيير - المشاريع - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث الحالي إلى تصميم بيئة تعلم إلكتروني تشاركي قائمة على أنشطة الويب، وتحديد المعايير اللازمة لتصميم تلك البيئة، وقياس فاعليتها في تنمية مهارات إدارة المشروعات الصغيرة ودافعية الإنجاز لطلاب المرحلة الثانوية التجارية، وتمثلت أدوات القياس في اختبار تحصيل معرفي واختبار مواقف أدائية وبطاقة تقييم المنتج النهائي ومقياس دافعية الإنجاز وكانت عينة البحث مكونة من (40) طالبة من طالبات الصف الثالث الثانوي التجاري، وخلص البحث إلى فاعلية بيئة التعلم الإلكتروني التشاركي القائمة على أنشطة الويب في تنمية الجانب المعرفي والأدائي الخاص بمهارات إدارة المشروعات الصغيرة ودافعية الإنجاز. (ملخص المؤلف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أحمد، مروة أحمد حسن. (2018). فاعلية بيئة تعلم إلكتروني تشاركي قائمة على أنشطة الويب في تنمية مهارات إدارة المشروعات الصغيرة ودافعية الإنجاز لطلاب المرحلة الثانوية التجارية (دكتوراه). جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |