أثر توقيت تقديم الأنشطة التعليمية ببيئات التعلم الشخصية المؤسسية في الأداء الأكاديمي ومهارات التعلم مدى الحياة لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة القاهرة
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | القصبي، حمزة محمد إبراهيم أحمد. |
| المؤلف الاضافي |
مبارز، منال عبد العال. مشرف رسالة
محمود، حنان محمد ربيع. مشرف رسالة |
| متغيرات العنوان |
The effect of the timing of the provision of educational activities in the institutional personal learning environments (IPLE) on the academic performance and lifelong learning skills among postgraduate students at Cairo University [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | 221 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. المناهج وطرق التدريس. جامعة القاهرة. كلية الدراسات العليا للتربية. 2019. مصر. القاهرة. ت:002035675856. ف: 002035718435. info.fgse@cu.edu.eg. http://fgse.cu.edu.eg/ |
| الواصفات | جامعة القاهرة (مصر) - انشطة التعلم - البيئة التربوية - الاداء - مهارات التعلم - التعلم مدى الحياة - طلاب الدراسات العليا |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث الكشف عن أثر توقيت تقديم الأنشطة التعليمية ببيئات التعلم الشخصية المؤسسية في الأداء الأكاديمي، ومهارات التعلم مدى الحياة لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة القاهرة، وتكونت العينة من (90) طالبًا بالدبلوم العامة شُعبة التعليم الإلكترونى بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، وتم توزيعهم عشوائيًا إلى مجموعتين تجريبيتين كل مجموعة تكونت من (45) طالبًا، وأوضحت النتائج تفوق المجموعة التجريبية الأولى - التي تُقَدم لها الأنشطة التعليمية ببيئات التعلم الشخصية المؤسسية مع المَهمات التعليمية - على المجموعة التجريبية الثانية - التي تُقَدم لها الأنشطة التعليمية ببيئات التعلم الشخصية المؤسسية بعد المَهمات التعليمية بيوم (24 ساعة) - في الجانب المعرفي لمقرر تكنولوجيا التعليم، بينما توجد فروق غير دالة إحصائيًا بين المجموعتين فى الجانب الأدائي للجانب التطبيقي لمقرر تكنولوجيا التعليم، ومهارات التعلم مدى الحياة بين مجموعتي البحث، ويوصي البحث بتقديم الأنشطة التعليمية ببيئات التعلم الشخصية المؤسسية مع المَهمات التعليمية للمقررات الدراسية. (ملخص المؤلف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| القصبي، حمزة محمد إبراهيم أحمد. (2019). أثر توقيت تقديم الأنشطة التعليمية ببيئات التعلم الشخصية المؤسسية في الأداء الأكاديمي ومهارات التعلم مدى الحياة لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة القاهرة (ماجستير). جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |