أثر اختلاف بيئة التعلم (الويب / النقال) القائمة على الاستقصاء الشبكي الموجه في تنمية مهارات الطباعة والتنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | علي، هبة عبد الباسط عبد السميع أحمد. |
| المؤلف الاضافي |
الطباخ، حسناء عبد العاطي. مشرف رسالة
عبد الجواد، تامر سمير. مشرف رسالة الدسوقي، محمد إبراهيم. عضو لجنة المناقشة شعبان، حمدي إسماعيل. عضو لجنة المناقشة |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of web-quest learning environment difference (web - mobile) on developing instructional technology learners’ printing and self-regulation skills [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | 345 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. تكنولوجيا التعليم. جامعة طنطا. كلية التربية النوعية. 1438 هـ (2018). مصر. طنطا. ت: 0020403307190. ف: 0020403307190. dean_spedu@sed.tanta.edu.eg. http://spe.tanta.edu.eg/ |
| الواصفات | بيئة الصف - الانترنت - تنمية المهارات - الطباعة - تكنولوجيا التعليم - تحقيق الذات - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث إلى تنمية مهارات الطباعة، ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب الفرقة الأولى/ قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية- جامعة كفر الشيخ. وتألفت عينة البحث من 60 طالبا وطالبة، تم تقسيمهم إلى: 30 طالبا وطالبة كمجموعة تجريبية أولى تم تدريسها باستخدام الاستقصاء الشبكي الموجه عبر بيئة الويب؛ و30 طالبا وطالبة كمجموعة تجريبية ثانية تم تدريسها باتسخدام الاستقصاء الشبكي الموجه عبر بيئة النقال. واستخدم الباحثون الأدوات الآتية: اختبار تحصيلي معرفي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات الطباعة، وبطاقة ملاحظة الأداء العملي، ومقياس مهارات التنظيم الذاتي؛ واستغرق تدريس مقرر مادة الطباعة مدة 8 أسابيع. وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين الذين يدرسون بالاستقصاء الشبكي الموجه عبر بيئة (الويب/ النقال) في اختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة ملاحظة الأداء العملي. ويوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين الذين يدرسون بالاستقصاء الشبكي الموجه عبر بيئة (الويب/ النقال) على تنمية مهارات التنظيم الذاتي، لصالح المجموعة التجريبية الأولى التي تم تدريسها باستخدام الاستقصاء الشبكي الموجه عبر بيئة الويب. (ملخص المؤلف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| علي، هبة عبد الباسط عبد السميع أحمد. (2018). أثر اختلاف بيئة التعلم (الويب / النقال) القائمة على الاستقصاء الشبكي الموجه في تنمية مهارات الطباعة والتنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم (ماجستير). جامعة طنطا كلية التربية النوعية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |