العزو السببي للنجاح والفشل وعلاقته بتقدير الذات للطلاب العاديين وذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | متولي، أميرة عبد الله معوض. |
| Second author |
عبد الرحمن، سناء. مشرف رسالة
الرمادي، نور أحمد محمد أبو بكر. مشرف رسالة أبو النور، محمد عبد التواب. عضو لجنة المناقشة سليمان، سليمان محمد. عضو لجنة المناقشة |
| Varying form of title |
The causal attribution of success and failure its relation to self-esteem for normal students and those with learning disabilities in the preparatory stage [Thesis / Dissertation] |
| Pages | 206 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. الصحة النفسية. جامعة الفيوم. كلية التربية. 1439 هـ (2018). مصر. الفيوم. ت:0020842144046. ف: 0020842144032. educa@fayoum.edu.eg. http://www.fayoum.edu.eg/edu/ |
| Descriptors | عوامل النجاح - عوامل الرسوب - تقييم الذات - طلاب المدارس المتوسطة - صعوبات التعلم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين عوامل عزو النجاح والفشل وتقدير الذات بين التلاميذ العاديين والتلاميذ ذوي صعوبات التعلم، مع معرفة العلاقة بين عوامل عزو النجاح وفشل الدارسين وتقدير الذات لدى التلاميذ العاديين والتلاميذ ذوي صعوبات التعلم. ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمدت الباحثتان المنهج الوصفي، كما استخدمتا مجموعة من الأدوات، وهي: مقياس التقدير التشخيصي لصعوبات التعلم (إعداد فتحي الزيات)، واختبار الذكاء المصور (إعداد أحمد ذكي صالح)، ومقياس العزو السببي للنجاح، ومقياس العزو السببي للفشل وتقدير الذات (إعداد الباحثتين)، وقد طبّقت هذه الأدوات على عينة مكونة من 90 تلميذا وتلميذة من التلاميذ العاديين و91 تلميذا وتلميذة من تلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات بالصف الأول والثاني الإعدادي. وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1) وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى تقدير الذات وعوامل عزو النجاح الداخلي وعزو الفشل الخارجي بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في الرياضيات، لصالح التلاميذ العاديين؛ 2) وجود فروق دالة إحصائيا في عوامل عزو الفشل الداخلية وعوامل عزو النجاح الخارجية بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في الرياضيات، لصالح التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات؛ 3) وجود علاقة ارتباطية موجبة بين عوامل عزو النجاح (الداخلية) وعوامل عزو الفشل (الخارجية) وتقدير الذات للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات؛ 4) وجود علاقة ارتباطية سالبة بين عوامل عزو النجاح (الخارجية) وعوامل عزو الفشل (الداخلية) وتقدير الذات للطلاب ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات، وعدم وجود علاقة ارتباطية بين عوامل عزو النجاح والفشل وتقدير الذات للتلاميذ العاديين. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| متولي، أميرة عبد الله معوض. (2018). العزو السببي للنجاح والفشل وعلاقته بتقدير الذات للطلاب العاديين وذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية (ماجستير). جامعة الفيوم كلية التربية، مصر. Retrieved from search.shamaa.org |