شبكة المعلومات العربية التربوية

سعت الدراسة إلى التوصل لبرنامج مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية؛ لتفعيل دور الأنشطة الطلابية في تنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعة. وقد هدفت الدراسة إلى: 1) تحديد فعالية الأنشطة الطلابية في تنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعة. 2) تحديد كفاءة الأختصاصيين الاجتماعيين في تنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعة. 3) تحديد مستوى القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعة. 4) تحديد دور الأختصاصي الاجتماعي في الأنشطة الطلابية لتنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعة. 5) تحديد المعوقات التي تواجه الأنشطة الطلابية في تنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعة. 6) التوصل لبرنامج مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتفعيل دور الأنشطة الطلابية في تنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعة. استعانت الدراسة بمنهج المسح الاجتماعي باعتباره من أنسب المناهج ملاءمة لهذا الموضوع الدراسة .تم تطبيق الدراسة على: جميع الإختصاصيين الاجتماعيين العاملين برعاية شباب (كلية الخدمة الاجتماعية، وكلية التجارة، وكلية الحقوق، وكلية التربية، وكلية الآداب، وكلية التمريض، وكلية التربية الرياضية، وكلية الطب البشرى، وكلية الطب البيطري، وكلية العلوم بجامعة أسيوط)، وبلغ عددهم 39 اختصاصيا اجتماعيا، وجميع طلاب الاتحاد بهذه الكليات وبلغ عددهم 160 طالب. اعتمدت الدراسة في جمع البيانات على: 1) استمارة قياس للاختصاصيين الاجتماعيين برعاية شباب الجامعة والكليات. 2) استمارة قياس لطلاب الاتحاد. النتائج العامة للدراسة: 1) عدم صحة الفرض الأول، والذي مؤداه "من المتوقع أن يكون مستوى فعالية الأنشطة الطلابية في تنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعة متوسطة." 2) عدم صحة الفرض الثاني، والذي مؤداه "من المتوقع أن يكون مستوى كفاءة الأختصاصيين الاجتماعيين في تنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعة متوسطا". 3) عدم صحة الفرض الثالث، والذي مؤداه "من المتوقع أن يكون مستوى القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعة متوسطة". 4) توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين مؤشرات فعالية الأنشطة الطلابية ومستوى القدرات الإبداعية للطلاب. 5) توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين مؤشرات كفاءة الأختصاصيين الاجتماعيين ومستوى القدرات الإبداعية للطلاب. 6) توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين بعض المتغيرات الديموجرافية للطلاب الجامعيين ومستوى فعالية الأنشطة الطلابية. 7) توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين بعض المتغيرات الديموجرافية للأختصاصيين الاجتماعيين ومستوى كفاءتهم. 8) توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين بعض المتغيرات الديموجرافية للطلاب الجامعيين ومستوى القدرات الإبداعية للطلاب. (ملخص المؤلف بتصرف)