شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقبل الأمهات الأردنيات لأبنائهن المعاقين. إذ تكونت عينة الدراسة من 405 أما من أمهات الأفراد الملتحقين في مدارس ومراكز التربية الخاصة، منهن 167 أما لأفراد معاقين سمعيا، و96 أما لأفراد مهاقين بصريا، و 65 أما لأفراد مشلولين دماغيا، و77 أما لافراد معاقين عقليا. استخدم الباحث استبانة مكونة من 43 فقرة تعكس الاستجابة عليها درجة تقبل الأم لولدها المعاق، وقد تم التحقق من صدق الأداة وثباتها وأشار معامل الصدق والثبات إلى مناسبة الأداة لما وضعت لقياسه. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقبل الأمهات لأبنائهن المعاقين تعزى لنوع الإعاقة ولصالح ذوي الإعاقة السمعية والبصرية مقابل ذوي الإعاقة العقلية. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقبل الأمهات لأبنائهن المعاقين سمعيا تعزى إلى درجة الإعاقة ولصالح ذوي الإعاقة السمعية الشديدة، وجنس المعاق ولصالح الإناث وللتفاعل بين جنس المعاق وعمره. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقبل الأمهات لأبنائهن المشلولين دماغيا تعزى لعمر المشلولين دماغيا في الأعمار من 6-12 سنة مقارنة بالأفراد الأقل من ست سنوات والأكبر من 18 سنة. في حين لم تظهر الدراسة أية فروق ذات دلالة إحصائية في عملية تقبل الأمهات لأبنائهن المعاقين بصريا وعقليا. ويوصي الباحث باجراء دراسات على أمهات من فئات أخرى لذوي الاحتياجات الخاصة كحالات التوحد والنشاط الزائد وصعوبات التعلم . (الملخص المنشور)