Arab Educational Information Network

يهدف البحث الحالي للكشف عن مساهمة كل من العوامل الخمسة الكبري للشخصية والجنوسة والمستوى الدراسي في التنبؤ بأنماط التعلق لدى عينة من تلاميذ التعليم الثانوي، حيث تكونت عينة الدراسة من (248) تلميذاً وتلميذة يدرسون بولاية الشلف من مستويات دراسية مختلفة، حيث أظهرت النتائج وجود مساهمة لكل من (المقبولية، يقظة الضمير، والعصابية والجنوسة) في التنبؤ بأنماط التعلق بالأم، كما هناك مساهمة أيضا (لسمة المقبولية ويقظة الضمير والمستوى الدراسي) في التنبؤ بأنماط التعلق بالأصدقاء، ومساهمة كل من (يقظة الضمير، والعصابية) في التنبؤ بأنماط التعلق بالأب. (الملخص المنشور)

The current research aimed at studying the contribution of each of big five factors of personality, sex and level educational study in predicting attachment The current research aimed at studying the contribution of each of big five factors of personality, sex and level educational study in predicting attachment styles patterns .The sample consisted of 248 students studying in the state of Chlef. After the data analysis results of the study showed that the contribution of the independent variables (Agreeablens, Conscientiousness and neuroticism, and sex)differ in predicting the emergence of attachment to mother, and also the results showed that the contribution of the independent variables (Conscientiousness, Agreeablens and level of education) differ in predicting the emergence of attachment to friends, as well as there is a contribution of the independent variables (Conscientiousness and neuroticism) differ in predicting the emergence of attachment to father. (Published Abstract)