شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى استقصاء دور سياسة الاستخدام المسؤول للتقنية في الجامعات السعودية الحكومية في المساهمة بغرس سلوكيات المواطنة الرقمية لدى طلابها. وسعت إلى دراسة الوضع الحالي لسياسة الاستخدام المسؤول للتقنية من حيث توافرها، ومسمياتها، ومحتواها في الجامعات السعودية. وتم استخدام منهجية تحليل الوثائق للحصول على البيانات التي تم جمعها من الصفحات الإلكترونية للجامعات. وقد أظهرت النتائج أن استخدام الجامعات السعودية لسياسات الاستخدام المسؤول للتقنية لا يزال في بداياته. كما أظهرت النتائج أن السياسات الحالية للجامعات تسهم في غرس قيم وسلوكيات المواطنة الرقمية إذا تم تفعيلها، كاتخاذ إجراءات تلزم الطلاب بقراءتها والالتزام بها. وقد ركزت سياسات الاستخدام المسؤول للتقنية على معالجة القضايا المحيطة باستخدام التقنية في الجامعات من خلال التأكيد على خمسة من عناصر المواطنة الرقمية وهي: القانون الرقمي، والاتصال الرقمي، والسلوك الرقمي، والحقوق والمسؤوليات، والأمن الرقمي. كما اشتملت الدراسة على عدد من التوصيات لتفعيل دور سياسة الاستخدام المسؤول للتقنية في تعزيز سلوكيات المواطنة الرقمية. (الملخص المنشور)