شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على الفروق في نوعية الحياة وتقدير الذات والتوجه نحو الحياة والتدين بين الشباب من طلبة الجامعة والأفراد بمنتصف العمر، وتفاعل عاملي المرحلة العمرية والجنس على تلك المتغيرات، ومدى إسهام تقدير الذات والتوجه نحو الحياة والتدين في التنبؤ بنوعية الحياة بالمجموعتين. تكونت عينة الدراسة الأساسية من (500) من الأفراد الكويتيين من الجنسين، ينقسمون إلى مجموعتين، مجموعة طلبة الجامعة في المدى العمري من (18 - 26 عاما) بمتوسط عمري (20.44) سنة، ومجموعة متوسطي العمر في المدى العمري من (36 إلى 50 سنة) وبلغ المتوسط العمري لهم (39.14)، طبقت عليهم مقاييس نوعية الحياة المختصر الصادر عن منظمة الصحة العالمية من ترجمة وإعداد أحمد عبد الخالق (2008)، ومقياس جامعة الكويت للتدين إعداد هيفاء الأنصاري، وأحمد عبد الخالق (2010)، ومقياس تقدير الذات لروزنبيرج، وترجمة أحمد عبد الخالق (2003)، ومقياس التوجه نحو الحياة إعداد كارفر وشاير، وترجمة بدر الأنصاري (2002). وقد بينت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في نوعية الحياة بين طلبة الجامعة والأفراد في منتصف العمر خاصة بنوعية الحياة النفسية لصالح الأفراد في منتصف العمر. وتبين ارتفاع تقدير الذات والتدين لدى الأفراد في منتصف العمر مقارنة بطلبة الجامعة، بينما يرتفع التوجه نحو الحياة لدى طلبة الجامعة مقارنة بالأفراد في منتصف العمر، ووجود تباين دال لتفاعل عاملى المرحلة العمرية والجنس في كل من تقدير الذات والتوجه نحو الحياة والتدين. وتبين أن متغير تقدير الذات والتوجه نحو الحياة قد أسهما بصورة دالة إحصائيا في التنبؤ بنوعية الحياة لدى طلبة الجامعة، بينما كان تقدير الذات والتوجه نحو الحياة والتدين يسهمون بصورة دالة إحصائيا في التنبؤ بنوعية الحياة لدى الأفراد في منتصف العمر. (الملخص المنشور)