شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى الثقافة التكنولوجية لدى طلبة الإعداد التربوي في جامعة أم القرى. وقد تكونت العينة من 415 طالباً وطالبة من طلبة الإعداد التربوي في جامعة أم القرى، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من المجتمع الكلي. تم تطوير اختبار خاص لجمع المعلومات والبيانات اللازمة لها، حيث تضمنت هذه الأداة اختباراً لمعرفة مستوى الثقافة التكنولوجية لدى طلبة الإعداد التربوي في جامعة أم القرى. أظهرت النتائج أن مستوى الثقافة التكنولوجية عند طلبة الإعداد التربوي في جامعة أم القرى جيد إلى حد ما. مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس وذلك لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في أداء الطلبة على الاختبار الكلي لصالح الطلبة ذوي التقدير الممتاز، ووجود هذه الفروق بين كل من متوسط علامات الطلبة ذوي التقدير (ممتاز) وذوي التقدير (جيد جداً) من جهة، وذوي التقدير (جيد) من جهة أخرى وذلك لصالح ذوي التقدير (ممتاز). (الملخص المنشور بتصرف)