Arab Educational Information Network

يهدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي عبر التعلم الجوال القائم على الورش التعليمية في تنمية مهارات التسويق الإلكتروني للخدمات التعليمية والسلع الإنتاجية الناتجة من النشاطات التعليمية بين المدارس التي تعاني من عجز مستمر في ميزانيتها لدى أختصاصي تكنولوجيا التعليم. وتم تطبيق تجربة البحث على مجموعة تجريبية قوامها 30 أختصاصي تكنولوجيا التعليم من أختصاصي إدارة غرب الفيوم التعليمية. اعتمدت الباحثتان المنهج الوصفي لمعالجة الإطار النظري والدراسات السابقة وإعداد أدوات البحث، والمنهج شبه التجريبي للتعرف على فاعلية البرنامج التدريبي عبر التعلم الجوال قائم على الورش التعليمية في تنمية مهارات التسويق الإلكتروني لدى أختصاصي تكنولوجيا التعليم، وتم تصميم بيئة التعلم في ضوء نموذج تصميم تعليمي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار معرفي لقياس مدى اكتساب الأختصاصيين للمكوّن المعرفي المرتبط بمهارات التسويق؛ وبطاقة تقييم منتج لقياس جانب الأداء المهاري للتسويق الإلكتروني (وقت تسليم الإعلان الإلكتروني، عناصر الإعلان الإلكتروني، خصائص المعلومات المقدمة، الروابط، المهارات التكنولوجية). وأشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج التجريبي باستخدام الورش التعليمية عبر التعلم الجوال في زيادة التحصيل المعرفي وتنمية مهارات التسويق الإلكتروني لدى أختصاصي تكنولوجيا التعليم. (ملخص المؤلف)

The goal of the current search to reveal the effectiveness of a training program through mobile learning based on education workshops in the development of electronic marketing skills for educational services and productive goods resulting from educational activists between schools that suffer from continuous deficits in its budget with a specialist education technology. The research was the application of the experience of the Pilot Group of 30 Education technology specialist from the Department of West Educational Specialist in Fayoum. The descriptive approach was used to address the conceptual framework of previous studies and the preparation of search tools, and methodology to learn effective pilot-training program through mobile learning based on education workshops in the development of electronic marketing skills with a specialist education technology, and the design of the learning environment in the light of the educational design model. The search tools in the cognitive test to measure the acquisition of knowledge and skills related to the prospects of the component marketing, product evaluation card (E-advertising delivery time, e-advertising elements, characteristics of information provided, links, and technological skills). The results indicated the effectiveness of the training program using educational workshops through mobile learning in increasing the cognitive achievement and developing the e-marketing skills of the education technology specialist. (Author’s abstract)