شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى تعرف الإطار المفاهيمي لضمان الجودة والاعتماد بالجامعات وذلك في ضوء عرض نشأة الجودة ومفهومها، ومفهوم ضمان الجودة بمؤسسات التعليم الجامعي، والإشاره لمفهوم الاعتماد وأنواعه بمؤسسات التعليم الجامعي، وعرض مفهوم الميزة التنافسية وأهم الاستراتيجيات التنافسية التي تدعم تميز المؤسسات ثم الانتقال لعرض طبيعة الميزة التنافسية ومبررات تحقيقها بالجامعات، والتعرف على أهم مرتكزات تحقيقها بالمؤسسات التعليمية ومنها مدخلات الجامعة (الموارد البشرية - الموارد المادية - البنية التكنولوجية) والخيارات الاستراتيجية، ومخرجات الجامعة (البحث العلمي - الخريجين)، وتوصل البحث للكشف عن العلاقة بين تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد وتحقيق الميزة التنافسية في ضوء المعايير المحددة محل البحث. وقد استند البحث على المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة البحث. (الملخص المنشور)

The research aims to define the conceptual framework for quality assurance and accreditation in universities in light of the presentation of the origins of quality and its concept, the concept of quality assurance in university education institutions, and the reference to the concept of accreditation and its types in university, The concept of competitive advantage and the most important competitive strategies that support the excellence of institutions and then move to present the nature of competitive advantage, and identify the most important pillars of achieving educational institutions, including university inputs (human resources - material resources - technological structure) and strategic options, and university outcomes (scientific research- graduates), the research reached to reveal the relationship between the application of quality assurance and accreditation standards and the achievement of a competitive advantage in light of the specific criteria in question. The research was based on the descriptive approach as it fits with the nature of the research. (Published abstract)