شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استراتيجية TPS في تطوير أداء الطالبات لمهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة حيث تم اختيار طالبات المرحلة الثالثة والبالغ عددهن (30) طالبة، حيث تم تقسيمين إلى مجموعتين تجريبية تدرس وفق استراتيجية TPS والضابطة تدرس وفق الاستراتيجية المتبعة من قبل المدرسة، وتم قياس مستوى دقة الأداء من خلال الاعتماد على اختبارات الدقة للمهارة أما الأداء الفني فتم تصوير الأداء وعرضه على خبراء في الكرة الطائرة وبعد الحصول على النتائج تم معالجتيا إحصائيا ومن خلال النتائج تبين أن المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية TPS تفوقت على المجموعة الضابطة في الأداء الفني والدقة لمهارة الضرب الساحق. (الملخص المنشور)

The current research aims to identify the effect of the TPS strategy in the development of the students' performance of the smash skills of volleyball where the students of the third stage were selected, totaling (30) female students. The 30 students were divided into two experimental groups according to the TPS strategy and the control is measured according to the strategy followed by the teacher. Measuring the level of accuracy of performance by relying on the tests of accuracy of skill. As for the performance of the technical performance was filmed and shown to experts in volleyball. After obtaining the results, they were processed statistically and through the results, it has been shown that the experimental group studied according to the strategy of TPS exceeded the control group in the technical performance and accuracy of the skill of smash. (Published abstract)