شبكة المعلومات العربية التربوية

إقتراح قائمة بالقيم العلمية التي ينبغي تضمينها في كتب العلوم لصفوف المرحلة الأساسية الأولى في الأردن، والكشف عن مدى توافر القيم العلمية، ومستوى تتابعها، وتكاملها في كتب العلوم. لذلك تمّ إعداد أداة لتحليل القيم العلمية باتباع المنهج البنائي، وكشفت الدراسة عن النتائج الآتية: إقتراح ثماني قيم علمية، هي: حب الاستطلاع، والأمانة العلمية، وقبول النقد، والتأني في الحكم، وأخلاقيات العلم، والتفكير العلمي، وتقدير العلم، وإجلال العلماء. كما وتم الكشف عن توسط نسبة المظاهر السلوكية للقيم العلمية في كتب العلوم للمرحلة الأساسية الأولى كلها. وبينت نتائج الدراسة ثراء كتب العلوم بالقيم العلمية حين كان مستوى تتابع القيم العلمية المتضمنة في كتب العلوم منخفضاً. وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تكامل القيم العلمية بين جزئي كتاب العلوم للصف الثاني الأساسي، كذلك في مستوى تكامل القيم العلمية بين جزئي كتاب العلوم للصف الثالث الأساسي، وفي مستوى تكامل القيم العلمية بين كتابي العلوم للصفين الثاني والثالث الأساسيين. في حين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تكامل قيمة أخلاقيات العلم بين كتابي العلوم للصفين الثاني والثالث الأساسيين، وفي مستوى تكامل قيمة أخلاقيات العلم بين كتب العلوم لصفوف المرحلة الأساسية الأولى كلها. (الملخص المنشور بتصرف)