شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين قوة الأنا واتخاذ القرار لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية، وتكونت عينة الدراسة من (800) طالبة بالمرحلة الثانوية بمحافظة القنفذة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة مقياس قوة الأنا (ترجمة ،شيماء 2008) ومقياس اتخاذ القرار من إعداد الباحثة، وأستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمته لطبيعة أهداف الدراسة، حيث استخدمت الباحثة معامل الثبات ألفا-كرونباخ، ومعامل إرتباط بيرسون، وبطريقة التجزئة النصفية لحساب ثبات المقياس، واختبار تحليل التباين (ANOVA) وذلك للتحقق من الفروق تبعاً للمتغيرات الديموغرافية.والمتوسطات والانحرافات المعيارية وذلك لقياس مستويات متغيرات الدراسة لدي عينة الدراسة، وتحليل الانحدار وذلك للتحقق من تنبؤ قوة الأنا بالقدرة على اتخاذ القرار لدى عينة الدراسة. وأسفرت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ايجابية متوسطة بين قوة الأنا والقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة القنفذة التعليمية، حيث بلغ معامل الارتباط بينهما (0.549)، كما أوضحت النتائج إلى أن درجة قوة الأنا بشكل عام لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة القنفذة التعليمية مرتفع حيث بلغ متوسط الدرجات الكلية لأفراد العينة على مقياس قوة الأنا (3.4) بانحراف معياري (0.37) كما أظهرت نتائج الدراسة أن مستويات القدرة على اتخاذ القرار بشكل عام لدى عينة الدراسة مرتفعة وذلك بمتوسط بلغ (3.4) بانحراف معياري (0.51). (الملخص المنشور)

The study aimed at identifying the relationship between the ego strength and decision-making ability among a sample of secondary school female students. The study sample consisted of randomly chosen (800) secondary school female students in Al Qunfudah. In order to achieve the objectives of the study, the researcher used Ego Strength and Decision-Making Scale prepared by the researcher. She adopted the descriptive correlational method owing to its appropriateness for the nature of the study objectives. In addition, the researcher used the Alpha-Cronbach Stability Coefficient, Person Correlation Coefficient, and Split-Half Method to calculate the scale stability; one-way analysis of variance (ANOVA) to verify the differences based on demographic variables; averages and standard deviations to measure the levels of study variables among the study sample individuals; and regression analysis to verify the ego strength prediction of decision-making ability among the study sample individuals. The results of the study revealed a moderate positive correlation between the ego strength and the ability of decision-making among the secondary school female students in Al Qunfudah, where the correlation coefficient was "0.549". The results also showed that the degree of ego strength among the secondary school female students in Al Qunfudah educational district is high in general; the average of overall scores of the sample on the ego strength scale was "3.4" with a standard deviation of "0.37". Moreover, the results showed that the overall decision-making levels among the study sample were high, with an average of "3.4" and a standard deviation of "0.51". (Published abstract)