Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الحالیة إلى التعرف على درجة توافر معاییر الجمعیة الدولیة للتكنولوجیا في مجال التعلیم لدى طلبة مدارس محافظة شمال الشرقیة بسلطنة عمان، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الإستبانة في جمع البیانات والمعلومات وتم تطبیقها على عینة مكونة من (115) من المعلمین الأوائل. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر معاییر الجمعیة الدولیة للتكنولوجیا في مجال التعلیم لدى طلبة مدارس محافظة شمال الشرقیة بسلطنة عمان جاءت بدرجة متوسطة بشكل عام، كما جاءت متوسطة في جمیع معاییر الدراسة وهي المتعلم المفوض، والمواطن الرقمی، ومنتج المعرفة، والمصمم المبتكر، والمفكر الحاسوبي، والمتواصل المبدع، والمتعلم العالمي. كما كشفت النتائج أیضاً عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائیة في استجابات أفراد عینة الدراسة عند مستوى (α≤0.05) تعزى إلى متغیري المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، ولكن وجدت هذه الفروق في متغیر الجنس ولصالح الإناث. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the degree of availability of the international association of technology standards in the field of education for students in north Alsharqia Governorate schools in the sultanate of Oman, study used a descriptive method also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (115) senior teachers. The findings of the study showed that the degree of availability of the International Association of Technology standards in the field of education for teachers in North Alsharqia Governorate schools in the Sultanate of Oman was came generally medium; They also came Medium of all Standards; Empowered Learner, Digital Citizen, Knowledge Constructor, Innovative Designer, Computational Thinker, Creative Communicator and Global Collaborator. Results also showed that there were no significant differences at (α≤0.05) in the study variables which are academic level and years of experience, but founded significant differences in sex variable and in favor of females. (Published abstract)