شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالی إلى قیاس أثر أسلوب تقدیم دعم الأداء فی جولات تعلم افتراضیة لتنمیة الوعي الصحي لأطفال الروضة، حیث أعد البحث مقیاسا للوعي الصحي لدى أطفال الروضة وجولات افتراضیة قائمة على أسلوب دعم الأداء، وأجری البحث على عینة قوامها (50) طفل من أطفال الروضة تم تقسیمهم إلى مجموعة تجریبیة مكونة من (25) طفل، ومجموعة ضابطة مکونة من (25) طفل. وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود فروق دالة إحصائیاً بین متوسطات درجات القیاس البعدی للمجموعة التجریبیة والضابطة في مقیاس الوعي الصحي لصالح المجموعة التجریبیة. ووجود حجم أثر للبرنامج علی الوعي الصحي. مما یعني التأثیر الإیجابي لأسلوب تقدیم دعم الأداء في الجولات الافتراضیة على تنمیة الوعي الصحي لدى أطفال الروضة عینة البحث. (الملخص المنشور)

The aim of the current research is to measure the effect of introducing performance support in virtual learning tours on developing health awareness among kindergarten children. The researcher prepared a health awareness scale for kindergarten children and virtual tours based on performance support style. The research was applied to a sample of (50) kindergarten children. They were divided into an experimental group and a control group (25 children for each). The results of the research revealed that there were statistically significant differences between the mean scores for the experimental group and the control group in the health awareness scale in favor of the experimental group. There was a size effect of the program on health awareness. This means the positive effect of introducing performance support style in virtual tours on developing health awareness among kindergarten children. (Published abstract)