تصميم وحدة تعليمية إلكترونية تفاعلية وقياس أثرها في التحصيل وتعزيز دافعية التعلم في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | العنزي، حاكم بشير. دكتوراه، جامعة اليرموك، الأردن. |
| المؤلف الاضافي | القاعود، إبراهيم عبد القادر. دكتور، جامعة اليرموك، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
Designing an interactive e-learning unit and measuring its impact on the achievement and enhancing the motivation of learning in social studies subject among first secondary students in Kingdom of Saudi Arabia [Article] |
| الصفحات | ص ص. 120-134 |
| المصدر |
المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. مج. 8، ع. 14، كانون الثاني 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - القياس - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - مواد المناهج - الدراسات الاجتماعية - طلاب المدارس الثانوية - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
هدفت هذه الدراسة إلى تصميم وحدة تعليمية إلكترونية تفاعلية وقياس أثرها في التحصيل وتعزيز دافعية التعلم في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم وحدة تعليمية إلكترونية تفاعلية، كما تم إعداد اختبار تحصيلي في وحدة تاريخ الأنبياء والرسل عليهم السلام وتصميمها إلكترونياً. واعتمدت الدراسة المنهج التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (60) طالباً من طلاب الصف الأول الثانوي، تم اختيارهم عشوائياً وتوزيعهم في مجموعتين؛ تجريبية وضابطة بالتساوي. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى التحصيل البعدي، وجاءت الفروق لصالح طلاب المجموعة التجريبية التي درست من خلال الوحدة التعليمية الإلكترونية التفاعلية، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى دافعية التعلم لدى الطلاب، وجاءت الفروق لصالح طلاب المجموعة التجريبية التي درست من خلال الوحدة التعليمية الإلكترونية التفاعلية. وأوصت الدراسة بتوظيف البرمجيات التعليمية الإلكترونية في مادة الدراسات الاجتماعية لرفع مستوى تحصيل الطلبة وزيادة دافعيتهم نحو المادة التعليمية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العنزي، حاكم بشير. (2019). تصميم وحدة تعليمية إلكترونية تفاعلية وقياس أثرها في التحصيل وتعزيز دافعية التعلم في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية . المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. مج. 8، ع. 14، كانون الثاني 2020. ص ص. 120-134 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |