شبكة المعلومات العربية التربوية

قد يكون تعلم اللغة الانجليزية عملية معقدة للطلبة، حيث أن تعلم لغة جديدة يتطلب أن يكتسب الطلبة مهارات لغوية مختلفة. إلا أنه يمكن تبسيط هذه العملية من خلال تطبيق أساليب مفيدة في الحصص الدراسية لمساعدة الطلبة. وبالتالي، فقد بحثت الدراسة الحالية تصورات الطلبة نحو استخدام مواد مفيدة وفعالة مثل الوسائل السمعية البصرية. تم استخدام طريقة التحليل الكيفي للإجابة عن أسئلة الدراسة. وتم جمع البيانات عن طريق المقابلات شبه المنظمة من خلال مقابلة 21 طالباً. أعرب الطلبة المشاركون عن مواقفهم الإيجابية تجاه استخدام المواد السمعية البصرية وبالأخص استخدام الفيديو والصور في الحصص الدراسية للغة الانجليزية. لقد أكد الطلبة الذين تمت مقابلتهم أن تلك المواد مفيدة جدا وخاصة في: تحسين المعرفة اللغوية، وتعزيز وضوح المواد التعليمية، وتوفير التنوع في التعلم، وتذكر المعلومات، وتطوير اللغة وادارة الوقت. أخيرا، أوصى الطلبة بضرورة استخدام المزيد من الوسائل السمعية البصرية في حصص اللغة الانجليزية بسبب فوائدها المتعددة. (الملخص المنشور)

Learning English can be a complex process for students in general mainly because learning a new language requires acquiring and mastering different language skills. However, this process can be simplified through implementing useful methods in the EFL classroom. Based on this, the present study investigated the students’ perceptions towards using interesting resources like audio visual aids in the Palestinian context. A qualitative analysis method was used to address the research questions. Data was collected by means of semi-structured interviews. Throughout the course of 21 semi-structured interviews, students expressed their positive attitudes towards using audio visual aids, mainly videos and pictures in their EFL classrooms. Students emphasized that such materials were useful in different ways, especially in improving language knowledge, enhancing the clarity of the taught material, providing variety in learning, retaining information, developing language competence and managing time. Students recommended more exposure to audio visual aids in the language classroom due to their various benefits. (Published abstract)