شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى واقع تطبيق الحوكمة في جامعة جرش من وجهة نظر أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية العاملين فيها، وقد طور الباحث أداة مكونة من 58 فقرة موزعة على ستة مجالات، وتمّ اختبار صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من 118 عضواً من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية في جامعة جرش، تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية خلال الفصل الأول من العام الجامعي 2017/2018م، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. وأظهرت نتائج الدراسة أن تطبيق الحوكمة في جامعة جرش جاء بدرجة مرتفعة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.89)، ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين استجابات عينة الدراسة في واقع تطبيق الحوكمة في جامعة جرش تعود إلى متغيرات الدراسة: المركز الوظيفي، وعدد سنوات الخدمة. بناء على نتائج الدراسة، أوصى الباحث بتبني معايير الحوكمة وإرساء قواعدها في الجامعات لزيادة قدرة الجامعات على التميز، ومواجهة التحديات الراهنة والمستقبلية. (الملخص المنشور)

The purpose of this study was to identify the reality practice of Governance in the Jarash University from the viewpoint of its instructor’s faculty and administrative faculty. The researcher develop instrument compose of (58) items distributed in the six domains and vadality and reliability was test it. The sample has been chosen by the random way during the academic semester 2017/2018. The researcher used the descriptive analysis method. The study resulted has showed that the practice of Governance in Jarash university were high by (3.89) and there is statically differences refer to variables of the study such as job status and years of service. In the light of study resulted the research recommended adopted Governance standards in the universities in order to increase distinguish among the universities and conferring the challenge in the current and future. (Published abstract)