شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر المهارات الحاسوبية اللازمة لسوق العمل في محتوى مقرر الحاسب الآلي وتقنية المعلومات (1) للصف الأول ثانوي (نظام المقررات) في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي متمثلا بأسلوب تحليل المحتوى ، حيث تم تحليل محتوى كتاب الحاسب الآلي وتقنية المعلومات المقرر على طالبات الصف الأول ثانوي بجزئية كتاب الطالب وكتاب التدريبات العملية ,وأعدت الباحثة لهذا الغرض بطاقة تحليل المحتوى . أظهرت الدراسة عدة نتائج من أبرزها: 1) قائمة المهارات الحاسوبية اللازمة لسوق العمل تحتوي على (9) مهارات رئيسية ويندرج تحت كل مهارة عدد من المهارات (47 مهارة فرعية ). 2) متوسط النسبة المئوية لتوافر المهارات الحاسوبية اللازمة لسوق العمل في محتوى كتاب الحاسب وتقنية المعلومات (نظام المقررات) للصف الأول ثانوي بنسبة إجمالية بلغت (37,7%)، بدرجة توافر منخفضة. (الملخص المنشور)

This study aimed to cognitive the degree of the availability of skills of computer which are required for the labor market needed in the content of the computer and information technology textbook (courses system) for the high school –first grade period- in Saudi Arabia. For achieving the objectives of the study, the researcher used descriptive and analytical approach represented in analyzing content. Where the computer and information technology textbook of high school first grade content of both parts -student & exercise book- been analyzed. The researcher has prepared for this purpose with content analysis card. The study showed several results: 1) built in skills of computer which are required for the labor market These skills are about (47) skills, distributed to (9) main skills. 2) It shows that the average percentage of the availability of the nine skills of computer in computer and information technology of first grade high school book content is (37.7%), and provide a minor degree. (Published abstract)