شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على أثر التربية الوجدانية في تنمية قيم العمل التطوعي لدى طالبات الجامعة، وذلك باتباع المنهج المسحي، وباستخدام أداة استبانة وزعت على عينة من الطالبات في ثالث من كليات التربية بجامعة األمير سطام بن عبد العزيز، وهي: كلية التربية بالخرج، كلية التربية بالدلم، كلية التربية بالحوطة، وقد جرت عملية اختيار أفراد العينة بالطريقة العشوائية البسيطة، وتألفت عينة الدراسة من (124) طالبة. وتوصلت الدراسة الى عدد من النتائج أهمها: أن التربية الوجدانية في إطار التعليم الجامعي أثراً فاعلاً في تنمية قيم العمل التطوعي لدى الطالبات، وترسيخه لديهن وعياً وسلوكاً، وأن المقررات والمناهج التعليمية في كليات التربية بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز تنطوي على أهداف دقيقة وواضحة للتربية الوجدانية، تتكامل مع أهداف التربية الوطنية وإشباع حاجات الطالبات المعرفية والمهارية والسلوكية المتعلقة بالعمل التطوع. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the impact of emotional education on developing the values of volunteer work for university students, by using the survey method, and by using a questionnaire tool distributed to a sample of female students in three faculties of education at Prince Sattam bin Abdulaziz University, namely: College of Education in Al-Kharj, College Dalam Education, College of Education in Al-Houta. The selection process of the sample took place in a simple random manner. The study sample consisted of (124) students, and the study reached a number of results, the most important of which are: Emotional education within the framework of university education is an effective effect in developing the values of volunteer work for female students. And pinion they have awareness and behavior, and that educational curricula and curricula in the colleges of education at Prince Sattam bin Abdulaziz University involve precise and clear goals of emotional education, which integrate with the goals of national education and satisfy the students' knowledge, skills, and behavioral needs related to volunteering work. (Published abstract)