شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الانغماس الوظيفي لدى قائدات المدارس بمدينة بريدة، والتعرف على الفروق الدالة إحصائيا في مستوى الانغماس الوظيفي لدى عينة الدراسة والتي ترجع إلى متغيرات الدراسة (التخصص، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية). ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد البحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (178) قائدة من مدينة بريدة. واستخدم البحث المقياس الذي طوره (Schaufeli & Bakker, 2003)، لقياس الإنغماس الوظيفي. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها: أن مستوى الانغماس الوظيفي لدى قائدات المدارس بمدينة بريدة متحقق بدرجة كبيرة، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الانغماس الوظيفي تعزى لمتغير التخصص وسنوات الخبرة، بينما لا توجد فروق تعزى لمتغير الدورات التدريبية. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify The Level of Job Involvement among School Leaders in Buraydah City, and to identify the statistically significant differences in the level of Job Involvement in the study sample, which is attributed to the study variables (specialization, years of experience, training courses). To achieve the objectives of the study, the researcher adopted the descriptive research method. The sample of the study consisted of 178 leaders in Buraydah City. The researcher used the scale developed by Schaufeli & Bakker (2003) to measure Job Involvement. The study found that the level of Job Involvement among school leaders in Buraidah is very high. There are statistically significant differences in the level of Job Involvement attributed to specialization variable and years of experience, while there are no differences attributed to variable training courses. (Published abstract)