شبكة المعلومات العربية التربوية

ھدف البحث إلى الكشف عن الفروق في المعاناة من ارق النوم في ضوء تباين مستوى كل من قوة الانا وعوامل ما وراء المعرفة والحساسية الانفعالية لدى طلاب المرحلة الجامعية. شملت عينة البحث (751) طالبا جامعيا. باستخدام تحليل التباين الثلاثي ذي التصميم العاملي (٢×٢×٣) أشارت نتائج البحث إلى: أ) وجود أثر دال إحصائيا للتفاعل الثنائي بين مستوى قوة الانا وما وراء المعرفة على اضطراب ارق النوم. ب) وجود أثر دال إحصائيا للتفاعل الثنائي بين مستوى قوة الانا والحساسية الانفعالية على اضطراب ارق النوم. ج) وجود أثر دال إحصائيا للتفاعل الثنائي بين ما وراء المعرفة والحساسية الانفعالية على اضطراب ارق النوم. د) وجود أثر دال إحصائيا للتفاعلات الثلاثية بين مستوى قوة الانا وما وراء المعرفة والحساسية الانفعالية على اضطراب ارق النوم. (الملخص المنشور)

The presents study aimed to detect differences in sleep disorder/difficulties in the light of the different levels of ego strength, meta-cognition, and emotional sensitivity among undergraduate students. A sample of 751 participants was recruited using three-way ANOVA, the results showed that: a) there was a statistically significant effect of the two-way interaction between levels of ego strength and meta-cognition on sleep disorder. b) A statistically significant effect of two-way interaction was found between the levels of ego strength and emotional sensitivity on sleep disorder. c) Additionally, there was a statistically significant effect of the two-way interaction between meta-cognition and emotional sensitivity on sleep disorder. d) And finally, a statistically significant effect of the three way interactions has been found between ego strength and meta-cognition levels and emotional sensitivity on sleep disorder. (Published abstract)