البحث المتقدم
     

درجة ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنولوجية المعاصرة وانطباعاتها التربوية على مستواهم العلمي

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف عبود، علي موحان. كلية التربية، الجامعة المستنصرية
المؤلف الاضافي عبد مرزوك، الحارث شاكر. ديوان الوقف السني العراقي.
الصفحات ص ص. 109-144
المصدر المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 15، أبريل 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الطلاب الجامعيون  -  الجغرافيا  -  تكنولوجيا التعليم  -  مواد متعددة الوسائط  -  القرائية الحاسوبية  -  كليات التربية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
تستهدف الدراسة قياس درجة ممارسة الوسائل التكنلوجية المعاصرة عند طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية ومعرفة دلالة الفرق في درجة ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنلوجية المعاصرة تبعا لمتغير الجنس (ذكور واناث) ومعرفة دلالة الفرق في درجة ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنلوجية المعاصرة تبعا للمرحلة الدراسية (اولى - ثانية - ثالثة - رابعة). تم استعمال منهج البحث الوصفي التحليلي، كشفت نتائج الدراسة عن ارتفاع درجة ممارسة وسائل الاتصال التكنولوجي المعاصر للطلاب الذكور اكثر منها للطالبات الإناث. (الملخص المنشور)
The study aims at Measuring the degree of the practice of contemporary technological means among students of geographical departments in colleges of education , Knowing the significance of the difference in the degree of the practice of students of geographic departments in colleges of education for contemporary technological means according to the gender variable (male and female), Knowing the significance of the difference in the degree of practice Students of geography departments in colleges of education for contemporary technological means, according to the stage of study (first - second - third - fourth), the results of the study revealed a higher degree of contemporary technological communication practice for male students than for female students. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
عبود، علي موحان. (2020). درجة ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنولوجية المعاصرة وانطباعاتها التربوية على مستواهم العلمي . المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 15، أبريل 2020. ص ص. 109-144 تم استرجاعه من search.shamaa.org .