Les pratiques des enseignants du primaire face aux enfants en difficulté scolaire le cas de l’usage des Nouvelles Technologies d’Information et de Communication : Étude comparative entre la France et l’Arabie Saoudite
| النوع | مقال |
| المؤلف | al Ghreri, Ahdab Saleh Mohammad. |
| المؤلف الاضافي | Rinaudo, Jean-Luc. |
| متغيرات العنوان |
استخدام التكنولوجيا الحديثة في تدريس أطفال صعوبات التعلم :دراسة مقارنة بين فرنسا والسعودية [مقال] |
| الصفحات | pp. 651-683 |
| المصدر |
Journal of Scientific Research in Education. no. 19, p. 12, 2018
|
| المصدر الالكتروني |
Texte intégral (PDF)
|
| الواصفات | Méthode d'enseignement - Technologie de l'éducation - Difficulté de l’apprentissage - Education spéciale - Analyse comparative - Education comparée - Arabie saoudite - France |
| لغة الوثيقة | الفرنسية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| al Ghreri, Ahdab Saleh Mohammad. (2018). Les pratiques des enseignants du primaire face aux enfants en difficulté scolaire le cas de l’usage des Nouvelles Technologies d’Information et de Communication : Étude comparative entre la France et l’Arabie Saoudite. Journal of Scientific Research in Education. no. 19, p. 12, 2018. pp. 651-683 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |