Les pratiques des enseignants du primaire face aux enfants en difficulté scolaire le cas de l’usage des Nouvelles Technologies d’Information et de Communication : Étude comparative entre la France et l’Arabie Saoudite
| Type | Article |
| Author | al Ghreri, Ahdab Saleh Mohammad. |
| Second author | Rinaudo, Jean-Luc. |
| Varying form of title |
استخدام التكنولوجيا الحديثة في تدريس أطفال صعوبات التعلم :دراسة مقارنة بين فرنسا والسعودية [مقال] |
| Pages | pp. 651-683 |
| Host Item Entry |
Journal of Scientific Research in Education. no. 19, p. 12, 2018
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| Electronic Location |
Texte intégral (PDF)
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| Descriptors | Méthode d'enseignement - Technologie de l'éducation - Difficulté de l’apprentissage - Education spéciale - Analyse comparative - Education comparée - Arabie saoudite - France |
| Language of document | French |
| Country | Egypt |
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| al Ghreri, Ahdab Saleh Mohammad. (2018). Les pratiques des enseignants du primaire face aux enfants en difficulté scolaire le cas de l’usage des Nouvelles Technologies d’Information et de Communication : Étude comparative entre la France et l’Arabie Saoudite. Journal of Scientific Research in Education. no. 19, p. 12, 2018. pp. 651-683 Retrieved from search.shamaa.org |