Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى تعرف واقع التخطيط الاستراتيجي في جامعة الأميرة نورة، وعلاقته بأهداف الرؤية (2030)، في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أفراد العينة باختلاف: (المنصب الإداري، وسنوات الخبرة، وعدد الدورات التدريبية في مجال التخطيط الاستراتيجي). وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والأداة: استبانة، وذلك من خلال تطبيقها على القيادات النسائية الأكاديمية بجامعة الأميرة نورة، بقصد تعرف واقع التخطيط الاستراتيجي في جامعة الأميرة نورة، وعلاقة الخطة الاستراتيجية للجامعة بأهداف رؤية (2030)، ودرجة توافر المتطلبات التعليمية في الخطة الاستراتيجية للجامعة لتحقيق أهداف رؤية (2030) في التعليم العالي. وبلغت حجم عينة الدراسة (31) قائد/ة أكاديمية، وأشارت النتائج إلى ما يلي: تبين قلة مشاركة الخريجات في أنشطة الجامعة بعد التخرج، وضعف فرص التوظيف للطلاب بعد التخرج، وأن الجامعة تحتاج إلى تدعيم برامج الفنون والثقافة، والمرافق الترفيهية؛ حيث وجد أن الجامعة تحتاج إلى تطوير البنية التحتية التقنية لدعم الأبحاث العلمية، كما أنها تحتاج إلى مصادر مالية لدعم عملياتها في جميع البرامج، وتنمية قدرتها على التمويل الذاتي، تبين أن أهداف التخطيط الاستراتيجي للجامعة تتوافق مع أهداف رؤية المملكة (2030)، ورؤية الجامعة ورسالتها مستقاة من رؤية المملكة (2030)، وأن الجامعة تسير بخطوات سريعة لتنفيذ مبادرات رؤية المملكة (2030)؛ إلا أن الخريطة المستقبلية لجامعة الأمير نورة في ضوء التحول الوطني غير واضحة، تبين أنه لا يوجد اختلاف حول توافر المتطلبات التعليمية في الخطة الاستراتيجية للجامعة لتحقيق أهداف رؤية (2030) في التعليم العالي من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة باختلاف:(المنصب الإداري، وسنوات الخبرة، وعدد الدورات التدريبية في مجال التخطيط الاستراتيجي). وتم التوصل لعدد من التوصيات، منها: تدعيم قرارات الجامعة وممارساتها لتخدم المجتمع المحلي تماشيا مع رؤية المملكة (2030)، وتدعيم خطط الجامعة وأولويات الصرف في ميزانياتها وفق رؤية المملكة (2030)، ورفع مستوى جودة مخرجات التعليم من طالبات الجامعة. (الملخص المنشور)

The current study aims to identify the reality of Strategic planning at the University of Princess Noura, with its objectives (2030), and identify the degree and requirements of the education in the overall plan of the university to achieve the goals of Vision 2030 in higher education. Educational objectives (2030) in higher education from the point of view of the members of the study sample (administrative position, years, and scarcity of training courses in the field of strategic planning). The present study relied on the use of descriptive analytical methodology. The researchers used a major tool for data collection: the strategic planning site of Princess Nora University in English, most for the purpose of political communication at KFUPM (2030) in higher education. The study sample size was (31) academic leaders. and to strengthen the University's offers and budgets in accordance with the vision of the Kingdom (2030), the reception of the quality of the outputs of education from university students. (Published abstract)