شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج في النانوتكنولوجي قائم على المعمل الافتراضي، ومعرفة أثره في تنمية المفاهيم العلمية لطلاب كليات التربية. ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة الأدوات التالية: 1) بناء معمل افتراضي في النانوتكنولوجي. 2) أداة القياس: (اختبار تحصيل المفاهيم). وقد اتبع البحث الحالي المنهج التجريبى ذو المجموعة الواحدة، وبلغت مجموعة البحث (13) طالب و طالبة من الفرقة الرابعة شعبة الفيزياء بكلية التربية جامعة بني سويف خلال الفصل الدراسة الأول لعام 2017-2018م. واستخدم للإجابة عن أسئلة البحث اختبار تحصيل المفاهيم، وأظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلى والبعدي لإختبار تحصيل المفاهيم العلمية و مستوياته لصالح التطبيق البعدي، ايضا له حجم تأثير كبير في تنمية تحصيل المفاهيم لدى مجموعة البحث. (الملخص المنشور)

The objective of the research is to build a program in nanotechnology based on the virtual lab, as well as to know its effect in the development of scientific concepts for students of faculties of education. To achieve this goal, the researcher prepared the following tools: 1) Building a virtual laboratory in nanotechnology. 2) Measurement tool (Conceptual Testing). The current research was followed by a one-group experimental approach. The research group was (13) male and female students from the fourth division physics department at the Faculty of Education, Beni Suef University during the first semester of 2017-2018. The results showed that there was a statistically significant difference at the level of (0.01) between the average scores of the experimental group members in the before and after Treatment to test the achievement of the general concepts and levels for the benefit of the post test. (Published abstract)