فاعلية برنامج لتنمية الصمود النفسي لدى الطالبة الجامعية لتحسين أساليب مواجهة أحداث الحياة الضاغطة
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | الجلبه، ورد محمد مختار عبد السميع. قسم علم النفس |
المؤلف الاضافي |
سليمان، سناء محمد. علم النفس التعليمي، كلية البنات، جامعة عين شمس.
يوسف، ماجي وليم. علم النفس، كلية البنات، جامعة عين شمس. |
متغيرات العنوان |
Developing the fundamental elements of psychological resilience as an input to enhance the ability to cope with stressful life events for female college student [Article] |
الصفحات | ص ص. 206-246 |
المصدر |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 10، 2018
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | البرامج التربوية - النمو النفسي - الصحة النفسية - الطلاب الجامعيون - البنات - حل المشكلات - مهارات الحياة - الضغط النفسي |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
هدف البحث إلى الکشف عن العلاقة بین الصمود النفسی (الکفاءة الذاتیة أو الشخصیة، التفاؤل، هدف ومعنى للحیاة، المثابرة، قوة الشخصیة (الصلابة)، القیم الروحیة والدنیة، الدعم والمساندة الأسریة) وأسالیب مواجهة أحداث الحیاة الضاغطة (التحلیل المنطقى، أسلوب حل المشکلات، تحمُل المسئولیة والمواجهة الإیجابیة، طلب الدعم والمساعدة، الاستسلام وتقبل الأمر الواقع، الإحجام المعرفى، التجنب والإنعزال، التنفیس الإنفعالى)، فضلاً عن الکشف عن فاعلیة البرنامج التدریبی فی تنمیة الصمود النفسی وأثر ذلک على تحسین أسالیب مواجهة أحداث الحیاة الضاغطة. وتکونت عینة البحث من مجموعة الدراسة الاستطلاعیة وتتکون من (50) طالبة، ومجموعة الدراسة الوصفیة وعددها (260) طالبة، ومجموعتى الدراسة التجریبیة وتتکون من: مجموعة تجربیة: تتکون من (30) طالبه، ومجموعة ضابطة: تتکون من (30) طالبة، وجمیعهم من طالبات الفرقة الثانیة بقسم علم النفس بکلیة البنات جامعة عین شمس. للتحقق من صحة فروض البحث إستعانت الباحثة بالأدوات التالیة: وتکونت من مقیاس الصمود النفسی لدى الطالبة الجامعیة (إعداد الباحثة)، مقیاس اسالیب مواجهة أحداث الحیاة الضاغطة لدى الطالبة الجامعیة (إعداد الباحثة)، واستمارة المستوى الإجتماعى والثقافى (إعداد مجدى ماهر صلیب 1996، تعدیل الباحثة)، برنامج تدریبى لتنمیة الصمود النفسى لدى طالبات الجامعة لتحسین القدرة على مواجهة أحداث الحیاة الضاغطة ( إعداد الباحثة). وقد أشارت نتائج البحث إلى ما یلی: وجود علاقة ارتباطیة دالة موجبة بین الصمود النفسی وأسالیب مواجهة أحداث الحیاة الضاغطة لدى الطالبة الجامعیة. فاعلیة البرنامج التدریبی المستخدم فی تنمیة الصمود النفسی کمدخل لتحسین القدرة على مواجهة أحداث الحیاة الضاغطة لدى أفراد المجموعة التجریبیة. (الملخص المنشور)
The study aims to find out the relationship between the fundamental elements of psychological resilience and ways of coping with the stressful life events as well as revealing the effective role of the training program on psychological resilience and its impact on improving the ability to cope with stressful life events. The Research sample: it includes the Pilot group consists of (50), The descriptive group consists of (260) female students, and Two groups of the experimental study consist of: Experimental group: it consists of (30) female students, Control group: it consists of (30) female students, all of them female students from sophomores in the Department of Psychology at the Faculty of Women, Ain –shams University. To prove the hypotheses of this study the researcher used these tools: Scale of psychological resilience for female college student (prepared by the researcher), Scale of ways of coping with stressful life events for female college student (prepared by the researcher),The social level (economic- social) (prepared by Magde Maher Calep,1996) and A training program for the development of psychological resilience for female college students to enhance the ability to cope with stressful life events (prepared by the researcher). The findings of the Research show the following: there is significant positive correlation between the fundamental elements of psychological resilience and ways of coping with stressful life events for female college students. The effectiveness of the training program used in enhancing the psychological resilience as an input to increase the ability to cope with stressful life events for the experimental group. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
الجلبه، ورد محمد مختار عبد السميع. (2018). فاعلية برنامج لتنمية الصمود النفسي لدى الطالبة الجامعية لتحسين أساليب مواجهة أحداث الحياة الضاغطة . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 10، 2018. ص ص. 206-246 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |