فعالیة استخدام استراتیجیات التفكیر المتشعب في تدریس الأحیاء لتنمیة مهارات التفكیر التأملي والتنظیم الذاتي للتعلم لدى طلاب المرحلة الثانویة
| Type | Article |
| Author | محمد، حنان محمود. المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة قناة السويس |
| Varying form of title |
Effectiveness of using neural branching strategy in teaching biology to develop reflective thinking and self-regulated learning for secondary school students [Article] |
| Pages | ص ص. 123-158 |
| Host Item Entry |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 9، 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - تدريس العلوم - علم الاحياء - تنمية المهارات - مهارات التفكير - تحقيق الذات - طلاب المدارس الثانوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محمد، حنان محمود. (2018). فعالیة استخدام استراتیجیات التفكیر المتشعب في تدریس الأحیاء لتنمیة مهارات التفكیر التأملي والتنظیم الذاتي للتعلم لدى طلاب المرحلة الثانویة . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 9، 2018. ص ص. 123-158 Retrieved from search.shamaa.org |