شبكة المعلومات العربية التربوية

بناء أداة لقياس جودة البحث التربوي من وجهة نظر الأكاديميين والباحثين في الجامعات الفلسطينية، والتحقق من صدق الأداة وثباتها باستخدام إجراءات التقنين المتبعة في مثل هذه الدراسات. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة كأداة للدراسة، وقد أظهرت نتائج استجاباتهم لفقرات أداة الدراسة أن الوسط الحسابي للاستجابات لفقرات الأداة ككل قد بلغ 4.51 وهو يمثل درجة أهمية كبيرة جداً، فيما تراوحت متوسطات الاستجابات لفقرات أداة الدراسة ما بين 4.54- 4.48. وللتأكد من دلالات صدق الأداة تبين أن جميع معاملات ارتباط استجابات المفحوصين على فقرات الأداة مع الدرجة الكلية تراوحت ما بين 0.509- 0.839 فيما تراوحت معاملات ارتباط الاستجابات للفقرة مع القسم الذي تنتمي إليه ما بين 0.539- 0.904 وجميعها قيم دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة α= 0.01. كما تم احتساب معامل ثبات الأداة باستخدام معادلة كرونباخ- ألفا حيث بلغ معامل ثبات الأداة 0.98، مما يشير إلى صلاحية أداة الدراسة ومناسبتها لأغراض تحكيم وتقويم البحوث التربوية. (الملخص المنشور بتصرف)