فاعلية نموذج (آركس – ARCS ) للدافعية في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية بجامعة الزرقاء الخاصة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 036318 |
| Author | غباري، ثائر أحمد. كلية العلوم التربوية، جامعة الزرقاء الخاصة، الأردن |
| Second author |
أبو شعيرة، خالد محمد. كلية العلوم التربوية، جامعة الزرقاء الخاصة، الأردن.
أشتيوه، فوزي فايز. كلية العلوم التربوية، جامعة الزرقاء الخاصة، الأردن. |
| Varying form of title |
The efficiency of ARCS model of motivation on students’ achievement at Zarqa Private University [Article] |
| Pages | ص ص. 439-465 |
| Host Item Entry |
مجلة اتحاد الجامعات العربية. ع. 53، سبتمبر 2009
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة الزرقاء الخاصة (الأردن)كلية العلوم التربوية - الدافعية - التحصيل الدراسي - المعلمون الطلاب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر نموذج (آركس– ARCS) للدافعية في تحصيل كلية العلوم التربوية بجامعة الزرقاء الخاصة في مساق العلوم العامة، وطبقت الدراسة على 138 طالباً وطالبة من طلبة معلم صف في كلية العلوم التربوية، حيث وزعوا عشوائياً على مجموعتين تجريبية وضابطة، حيث درست المجموعة التجريبية بواسطة نموذج آركس ARCS، أما المجموعة الضابطة فقد درست بالطريقة التقليدية. وبعد تنفيذ التجربة طبق على المجموعتين اختبار تحصيلي بعدي للتأكد من فاعلية النموذج. وقد بينت النتائج أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية التي درست باستخدام النموذج والمجموعة الضابطة التي درست باستخدام الطريقة التقليدية حيث تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة، وبينت الدراسة أيضاً أنه لا يوجد فروق ذات دلالة في تحصيل الطلبة تعزى إلى متغير الجنس أو التفاعل بين متغيري الطريقة والجنس. وفي ضوء النتائج أوصى الباحثون بعدة توصيات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| غباري، ثائر أحمد.. (2009). فاعلية نموذج (آركس – ARCS ) للدافعية في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية بجامعة الزرقاء الخاصة . مجلة اتحاد الجامعات العربية. ع. 53، سبتمبر 2009. ص ص. 439-465 Retrieved from search.shamaa.org |