شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى اتجاهات طلبة جامعة إربد الأهلية نحو الأفراد المعوقين وعلاقتها ببعض المتغيرات: الجنس ن والتخصص، والسنة الدراسية. كما هدفت التعرف إلى أثر برنامج تدريبي مبني على التربية الإسلامية في تنميتها. تكونت عينة الدراسة الوصفية من (93) طالباً وطالبة يدرسون مساق الثقافة الإسلامية في جامعة إربد الأهلية للفصل الأول /2011-2012، (شعبتان). أما عينة الدراسة شبه التجريبية فطبق البرنامج على الشعبة الأولى، والثانية ضابطة. استخدم الباحثان مقياس اتجاهات نحو الأفراد المعوقين يتمتع بصدق وثبات مناسبين. وطبق البرنامج المتمتع بالصدق. وأوجدت المتوسطات الحسابية للاتجاهات. كما استخدم اختبار(ت)، وتحليل التباين الأحادي والمشترك في عملية التحليل الإحصائي. أشارت النتائج إلى وجود اتجاهات إيجابية نحو الأفراد المعوقين، ولا توجد فروق ذات دلالات إحصائية تعزى للمتغيرات، وأنه يوجد أثر إيجابي للبرنامج. وأوصت الدراسة بضرورة إجراء دراسات لتحسين البرامج المختلفة للأفراد المعوقين. والاهتمام بالبرامج المبنية على التربية الإسلامية في المناهج لتنمية الاتجاهات الإيجابية نحوهم. (الملخص المنشور)

This study is aimed to identify attitudes of students from Irbid National University towards handicapped people and their relation to the following variables: sex, education major and year of study. Furthermore, the study is intended for the purpose of determining the impact of an Islamic education based program on the development of the attitudes of students at Irbid National University towards handicapped people. The descriptive sample size of the study was composed of (93) students enrolled in the course of "Islamic Culture" in two sections at Irbid National University during the first semester 2011-2012. The program was applied to the quasi-sample size of section1 whereas section 2 was control. The research used reliable and stable measurement of students' attitudes towards handicapped people. A reliable program was used for the purpose of this study and the average for the attitudes was calculated. The t-test and one-way ANOVA and ANCOVA were used in statistical analyses. The results showed positive attitudes towards handicapped people where there was no statistically significant impact of the variables, and there was a positive impact of the program. This study recommends executing studies related to improving different programs for handicapped people. And it calls for showing interest in Islamic education based programs which develop positive attitudes towards handicapped people. (Published abstract)