شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف هذا البحث إلى تنمية المفردات القرآنية ومهارات فهم النص القرآني لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط، وذلك باستخدام وحدة مقترحة من قصص الأنبياء. وقد استلزم ذلك دراسة نظرية للأدبيات والبحوث والدراسات ذات الصلة بموضوع البحث الحالي، وتم تناولها في الفصل الثاني من فصول البحث. وفي الفصل الثالث عرضت أدوات البحث وإجراءاته، وشملت: 1) إعداد قائمتين بالمفردات القرآنية ومهــارات فهم النص القرآني التي تسعى الوحدة المقترحة لتنميتها لدى الدارسين. 2) إعداد اختبارين، أحدهما في المفردات القرآنية، والآخر في فهم النص القرآني. 3) إعداد وحدة مقترحة في قصص الأنبياء لتنمية المفردات القرآنية وفهم النص القرآني لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط. 4) اختيار مجموعة البحث من متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط. 5) تطبيق اختباري المفردات وفهم النص القرآني على مجموعة البحث قبليا، ثم تدريس الوحدة المقترحة، ثم تطبيق الاختبارين مرة أخرى تطبيقا بعديا على نفس المجموعة. وبعد المعالجة الإحصائية لدرجات التطبيقين القبلي والبعدي، تم التوصل إلى عدد من النتائج التي عُرضت ونوقشت في الفصل الرابع، وكان من أهمها: ثبوت فاعلية الوحدة المقترحة في تنمية المفردات القرآنية مهارات فهم النص القرآني. وقد قدم البحث في النهاية عددا من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها. (الملخص المنشور)

This research aimed at developing Qur'anic vocabulary and skills of understanding the Qur'anic text for the learners of Arabic as a foreign language in the intermediate level, through using a unit in the stories of the prophets. This entailed theoretical research of related literature shown in chapter two of this research. This survey of related literature aimed at reaching a philosophical basis for the study and a list of Qur'anic words and another list of the skills of understanding the Qur'anic text. Chapter three with research tools and procedures has included: 1) Preparing a list for the Qur'anic words that are suitable for the learners of Arabic language as a foreign language for Islamic purposes in the intermediate level. 2) Preparing a list for the skills of understanding the Qur'anic text that are suitable for the learners. 3) Building the suggested unit in the stories of prophets. 4) Applying two pre-tests in Qur'anic words and skills of understanding the Qur'anic text. 5) Teaching the proposed unit to the research group. 6) Applying two post-tests in Qur'anic words and skills of understanding the Qur'anic text. After analyzing the collected data statistically, it was found that the proposed unit in the stories of the prophets was effective in developing Qur'anic vocabulary and the skills of understanding Qur'anic text for the learners of Arabic as a foreign language. Some recommendations and suggestions were presented in the light of research results. (Published abstract)